在全国深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神的形势下，推动党的二十大精神及时融入大中小学思政课教学是落实思政课立德树人根本任务的需要，是为党育人、为国育才的需要。将党的二十大精神教育逐层递进地贯穿于大中小各个学段，推进各类课程与思政课协同联动，形成学习贯彻党的二十大精神的整体合力，是一个亟需探索的问题。

一、党的二十大精神融入大中小学思政课一体化教学的价值意蕴

1.有利于推进党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂和进学生头脑。大中小学思政课一体化教学坚持以党的二十大精神为指导，按照教学内容之间的逻辑联系，根据不同学段学生的认知特点，将党的二十大内容有机融合于不同的学段和不同课程的思政课教学中，使大中小学各阶段思政课教学各有侧重、有机衔接，形成一个学习贯彻党的二十大精神共同体，以协同推进大中小不同学段学生深刻领悟党的最新理论成果，从而增强“四个意识”、坚定“四个自信”，“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想”。大中小学思政课一体化教学应以学习贯彻党的二十大精神为契机，统筹规划思政课教材体系建设，将党的二十大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入大中小不同学段思政课课程教材，使教材内容有效衔接、螺旋上升，从而有效推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂和进学生头脑。