尊敬的各位领导，同志们：

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”把道理讲深、讲透、讲活，才能引导学生真学、真懂、真信、真用。必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，从更加宽广视角拓展思政课的格局，把“讲什么道理”“怎么讲道理”作为思政课改革创新的根本立足点，不断丰富教学方式方法，用行之有效的形式方法引导学生懂道理、明学理、通事理，把大道理讲到学生心坎上，持续提升铸魂育人的针对性和有效性。下面，我谈几点浅见，以供大家参考。

把思政小课堂同社会大课堂结合起来，把道理讲深刻。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。思政小课堂与社会大课堂的深度融合互动，有助于解决大学生成长过程中的困惑和迷茫，帮助其扣好人生第一粒扣子。一方面，要充分用好思政课课堂教学这个主渠道，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把党的创新理论讲准、讲好、讲精彩，把蕴含其中的道理学理哲理讲深、讲透、讲活，让学生坐得住、听得进，更解渴、更提气，持续提升思想政治教育亲和力和针对性，更好满足学生成长发展需求和期待。要着力构建“大思政”格局，推动学校思想政治工作体系贯穿学科体系、教学体系、教材体系、管理体系中，实现德育与智育、体育、美育、劳育融合发展。另一方面，要善用社会大课堂。道理既写在书本里，也写在大地上。在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面，处处皆是思政课的新天地、大宝库。要引导学生走出学校，走进社会大课堂，从党和人民的伟大实践中汲取养分、丰富思想。如带领学生参加“三下乡”社会实践调研、志愿者服务等活动，让学生在亲身接触和亲眼所见中感受祖国的变化和时代的发展，切实增强社会责任感，更好成为社会主义建设者和接班人。