高校深入开展学习贯彻2023年主题教育方案
根据省委教育工委《关于在全省高校深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育的指导方案》的通知要求，按照学校党委统一部署，在全校深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，以学校中层以上领导干部为重点，覆盖到全校党员、干部，引领带动全校师生的学习。主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。为开展好本次主题教育，现制定如下实施方案。
一、总体要求
新时代中国特色社会主义思想是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。党的十八大以来，在掌舵领航下，在新时代中国特色社会主义思想科学指引下，全校师生建设“省内知名、国内有影响、特色鲜明”高水平应用型民办高校站在了新的起点。新时代新征程推动学校高质量发展，全校各级党组织和广大党员干部必须坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。
学思想，就是要全面系统掌握新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，为党育人、为国育才，自觉用新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。
强党性，就是要自觉用新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，坚定理想信念，提升思想境界，加强党性锻炼，始终保持共产党人的政治本色。
重实践，就是要自觉用新时代中国特色社会主义思想改造客观世界，推动事业发展，解决各种矛盾问题，防范化解重大风险，落实立德树人根本任务，积极探索推进中国式现代化的XX高等教育实践，推动学校事业发展取得新进展新突破。
建新功，就是要从新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，培养担当民族复兴大任的时代新人，服务建设全国构建新发展格局先行区成势见效，推动全面建设“省内知名、国内有影响、特色鲜明”的高水平应用型民办高校升级进位，努力创造经得起历史检验的实绩。
二、目标任务
（一）凝心铸魂筑牢根本。全面、系统、深入学习新时代中国特色社会主义思想，完整准确掌握“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”主要内容，全面把握包括“六个必须坚持”在内的世界观、方法论和立场观点方法，深刻理解蕴含其中的道理学理哲理，切实做到真学真懂真信真用，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
（二）锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉把“两个维护”作为最高政治原则和根本政治规矩，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心。善于把握政治大局，严肃党内政治生活，加强政治历练，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。
（三）实干担当促进发展。坚决担负起和党中央赋予XX的历史使命，胸怀“国之大者”“省之要事”，将师生所能、师生所盼、未来所向有机结合起来，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神，以新气象新作为推动学院事业高质量发展取得新成效。
（四）践行宗旨为民造福。坚持人民至上，走好新时代党的群众路线，把为师生办实事作为重要内容，以学生为中心、教师为依靠，以师生满意不满意作为根本评判标准，紧紧抓住师生最关心最直接最现实的利益问题，做好惠民生、暖民心、顺民意的工作，切实增强师生的获得感、幸福感、安全感，共同缔造美好生活。
（五）廉洁奉公树立新风。坚持以党性立身做事，增强纪律意识、规矩意识，践行“三严三实”，严格落实中央八项规定及其实施细则精神，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出位置，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系。把全面从严治党落实到治校、治教、治学全过程、各环节，以优良的党风引领校风教风学风，推动党员领导干部当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。
三、解决突出问题
开展这次主题教育，必须坚持问题导向，着力查找并解决以下6个方面的突出问题。
（一）理论学习方面。主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，走形式、装样子；学用脱节，理论联系实际的意识不强、能力不足，用党的创新理论武装头脑、指导实践、解决问题存在差距和不足。
（二）政治素质方面。主要是从政治高度看待问题不够，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，思想滑坡、精神缺钙，贯彻落实党中央决策部署和重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，全面贯彻落实党的教育方针、落实立德树人根本任务存在差距和不足。
（三）能力本领方面。主要是新发展理念树得不够牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力，育人观念、法治思维、群众意识欠缺。
