高校思政教师主题教育心得体会

用小故事来说大道理，是我党思想政治教育的优良传统。用“半条棉被”的故事讲述了中国共产党和人民群众须臾不可分离的鱼水深情，并多次提出，会讲故事、讲好故事十分重要。2020年，他在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上指出：“全社会要崇尚劳动、见贤思齐，加大对劳动模范和先进工作者的宣传力度，讲好劳模故事、讲好劳动故事、讲好工匠故事。”劳模工匠故事是劳模工匠精神的生动体现，劳模工匠精神是激励中华民族奋勇向前的强大精神动力。高职院校是为地方发展培养高素质技术技能型人才的主阵地，讲好劳模工匠故事意义重大。本课题组在长期的实践中，探索出了“五阶三维”的讲故事模式，创新了传统思想政治教育讲故事的方法，把劳模工匠故事中蕴含的劳模工匠精神讲深、讲透、讲活了。

一、高职院校讲好劳模工匠故事的重要意义

1.讲好劳模工匠故事有助于高职院校学生树立正确的劳动价值观。2020年，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出：“近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象。”让学生参加劳动、锻炼身心、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观是新时代大中小学的一项重要任务。劳模工匠是辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的典型人物，具有不畏艰难、百折不挠、敢于担当的高尚品格。高职院校要培养热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质技术技能人才，可以通过讲好劳模工匠故事，引导高职院校学生牢固树立正确的职业道德、职业精神和劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的价值理念，坚决反对不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误观念，深刻领会“幸福都是奋斗出来的”内涵和意义，在日常学习和生活中逐渐形成良好的劳动习惯和劳动品质。

2.讲好劳模工匠故事有助于增强学生思想政治教育的实效性。榜样的力量是无穷的，以树立榜样的形式将真善美的价值要求鲜活化、具体化和生动化，比抽象枯燥的理论教育更直接、更真实、更具有说服力，也更容易为学生所接受和认同。榜样是优秀品质的人格化，它把单纯的说教变成了有温度的践行。指出：“劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。”劳模工匠身上体现的精神追求、主流价值观和职业目标是高职院校学生学习的典范，讲好劳模工匠故事，创新思想政治教育方法，能够让学生真切地感受到劳模工匠身上超乎常人的坚定信念、高尚品德和价值追求，更好地发挥情景教学的作用，使故事中蕴含的劳模工匠精神潜移默化地影响高职学生，更好地入耳入脑入心入行。