自党校开班以来，我非常珍惜这次学习提高的机会，认真开展了集中学习和个人自学。通过理论学习联系思想工作实际，我深刻剖析自己在思想工作等方面存在的问题和不足，现进行如下党性分析。

一、主要收获

（一）理论学习有收获。在市委党校的精心安排下，我们系统地学习新时代中国特色社会主义思想和马克思主义理论著作，加深了对马克思主义的认识、对中国共产党的认识、对新时代中国特色社会主义思想的认识，使自己理论水平有所提高，理论自信得到了增强。

（二）思想政治受洗礼。党性教育和党性锻炼是党校学员的必修课。根据党校安排，我们自觉接受党性锤炼，通过学唱红歌、参观将星之路和学习张富清等同志先进事迹，开展党性教育、革命传统教育和先进典型教育，传承红色基因，筑牢理想信念，党性修养得到有效提升。

（三）工作能力有提升。通过专家授课和交流学习，我对具体问题的分析处理能力得到了加强。尤其是市委党校**副校长的授课，让我开阔了思路，启迪了思维，拓宽了聚焦发展目标、识大局明大势谋大事的实践视野。

二、存在的问题

（一）理论学习不够系统全面。在理论学习上，经常由于工作任务重，没有很好的摆脱事务性工作的羁绊，业余自学的时间和精力得不到保障，缺乏主动性、系统性，深钻细研、精益求精不够。回顾自己的学习和工作历程，我对待学习态度是端正的，把学习作为成长的动力和进步的阶梯，坚持向书本学、向先进学、向实践学，广泛涉猎，但对照提出的“不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊”的要求，还存在较大差距，没有真正做到学深悟透、学以致用。

（二）创优争先意识有所减弱。对新思想理解得不够深、不够透，存在本领恐慌，对贯彻落实高质量发展的理念办法不多、措施不硬。思想上存在“求稳多、求进少”倾向，工作中觉得只要把上级要求落实好就行了，低调做事就行了。对于影响和制约组织工作的突出问题，不愿花太多时间、精力去深入调研，认为上级怎么说就怎么做，这个不会出错。比如，乡镇和县直单位普遍反映人难引、难留的问题突出，很多单位都感觉青黄不接、后继乏人，在引才、用才、留才等方面，还没有找到破解这一瓶颈问题的有效办法。