教育高质量发展访谈稿（一）

济济多士，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。在二十届中央政治局第五次集体学习时指出，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。德智体美全面发展的人才是建设强国的根基，因此，我们应当根据的指示，明确教育发展的目标，发展高质量教育，保障党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。

培养什么样的人才。在清华大学讲话提出“青年人要立大志、明大德、成大才、担大任”。社会主义现代化强国的接班人，就应当心存大志，坚持初心；就应当品德高尚，树立正确的人生观、价值观和世界观；就应当千锤百炼，掌握真才实学；就应当练就“铁肩膀”，敢于挑“急难险重”的担子。

怎样培养人才。从学前教育着力构建以普惠性资源为主题的办园体系，到全国2895个县级行政单位全部实现义务教育基本均衡；从高等教育进入普及化发展阶段、到现代职业教育体系建设明显加快。可以看出，新时代教育事业高质量发展得益于科学技术和党的教育政策。科技让边远地区的孩子们看到丰富多彩世界的可能性，让教师的综合素质不断提高，党的政策让职业教育冲破传统教育观念的藩篱为孩子们的发展提供了更多的机会与可能。因此，培养新时代的人才要打破“填鸭式”的传统培养方式和思想观念，善于运用科技，勇于创新，因材施教，启发每个孩子身上更多的可能性，培养适应于新时代的复合型人才。