某区纪委书记教育整顿检视整治“六个方面”自查自纠报告

一、信仰缺失方面

一是学习xx的广度和深度不均衡。日常学习倾向于广泛涉猎，但缺乏精读，对在各个领域的重要论述和重要指示批示精神刨根问底的“钻”劲不足。如已通读学习《谈治国理政》第四卷，但对于每个专题的内容，未能全部做到知其然并知其所以然。

二是立足政治机关角度审视问题的能力还有待加强。比如我委去年办理的xx案件，案件办结后，“解剖麻雀”不够到位，只是单纯从纪检监察业务角度向案发单位下发了监察建议，要求堵塞制度漏洞、召开警示教育大会，但在运用xx中蕴含的立场、观点、方法分析违法人思想根源、蜕变过程、外部环境等综合因素上还需进一步提升，以典型案件办理推动全区政治生态建设还需加强。

产生原因：理论学习虚化，对关于全面从严治党的重要论述和关于加强纪检检察干部队伍建设、防止“灯下黑”的重要论述学习重视程度不高，学习不够聚焦、学习浮在表面，深钻细研和分析研究不够，没有按照“真学、真懂、真用、真信”的标准执行落实致使理论学习虚化。