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师资考核评价典型案例材料

导师是研究生成长成才的指导者和引路人，导师队伍的水平与研究生的培养质量直接相关。近年来，国内高校遴选导师的条件普遍提高，但是针对导师的持续考核和评价机制尚处于探索阶段。如何通过评价与考核引导导师重视立德树人根本任务的落实是一个重要的课题。医学院校研究生导师在落实立德树人根本任务的同时还承担着临床工作，扮演的角色更为复杂。本研究在参考教育管理学权变理论的基础上，将权变模型中判断领导效能的标准运用到对导师立德树人效果的评价上，构建了基于权变理论的医学院校研究生导师立德树人职责评价体系，旨在科学合理地检验研究生导师的立德树人成效，更好地引导导师队伍加强立德树人责任意识。

一、医学院校研究生导师立德树人分类评价体系的构建