各级各部门要切实提高政治站位，深刻认识开展党史学习教育等工作的现实紧迫性和极端重要性，真正把学习教育整顿工作作为当前的重要政治任务，作为学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话精神的具体行动，深化思想认识，精心组织推动，确保学习教育整顿工作取得实效。要严格落实“规定动作”，按照县委总体部署，抓实抓细各个环节，确保规定动作一招不落、一步不迟。要灵活教育方式，坚持把学习贯穿党史学习教育等工作的始终，通过举办专题培训班、开展应知应会知识测试、集中学习研讨、知识竞赛等形式，推动学习教育整顿工作入脑入心。要创新工作特色，结合各自工作实际，积极探索内容创新、载体创新、方式创新，促使自选动作有特色、有实效、有影响，努力打造一批形式新、效果好、独具商南特色的好做法、好经验。要坚持问题导向，围绕县委中心工作落实情况进行衡量，通过走访调研、各方印证，查找学习教育整顿工作中存在的突出问题，并针对问题对症下药、精准施策、强化整改，推动各项工作高标准开展、高质量落实。要加强督促检查，采取明察暗访、联合督查等方式，对党史学习教育等工作开展专项督查，对敷衍塞责、图形式、走过场的人和事要严肃处理，对突出问题要及时通报、约谈问责，以强有力的监督问责推动学习教育整顿工作取得实效。要营造浓厚氛围，通过户外广告、媒体平台等方式加大宣传力度，主动推介特色亮点做法，充分展示工作进展和成效，积极讲好“商南故事”，传播商南好声音，努力营造浓厚学习教育氛围。

各县委常委要带头深入分管部门和包抓镇办检查指导党史学习教育等工作情况，县委将适时听取各镇办各部门党组（党委）书记工作情况汇报。全县上下要把党史学习教育和“牢记嘱托•奋进商洛”党建主题活动，以及以“政治引领、激浊扬清，优化政治生态、推动高质量发展”为主题的纪律作风教育整顿和政法队伍教育整顿工作与项目建设、巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接等重点工作结合起来，做到统筹推进、紧密融合，确保两不误、两促进、双提升，努力把教育整顿的实际成效转化为推动商南高质量发展的强大动力。

02

抓实落靠党史学习工作

党史学习教育启动以来，七台河市各级各部门认真学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真贯彻落实省委部署要求，不等不靠、认真谋划、精心组织，结合工作实际，抓实落靠党史学习工作。

以“展”促学。组织各级各部门党员干部重温《建党伟业》等红色影片，传承红色基因。举办中国共产党在七台河历史图片展，组织“不忘初心、红心向党”庆祝建党百年红色文化主题展览，传承老一辈革命先烈无私奉献精神。组织党员干部走进勃利密塞、“抗联在七台河”展馆、周保中展厅和七台河市革命烈士陵园等爱国主义教育基地，用红色文化激励全市党员干部担当作为。

以“比”促学。精心组织各类党史学习教育活动，确保学习有质量、有趣味、有深度。组织全市各级党组织开展党史知识竞赛，动员全市党员干部认真学习党史，加深党的历史理解。组织开展唱红歌比赛和红歌大联唱活动，奏响红色旋律。采取主题展览、演讲比赛、主题征文等形式，在全社会广泛开展党史学习教育，重点普及党史知识，推动党史学习教育深入基层、深入群众、深入人心。

以“讲”促学。各级各单位“一把手”走上讲台，讲专题党史党课。邀请老党员、老战士、老干部，通过录制视频、现场报告等形式讲七台河发展、建设历史专题党课。深度挖掘本地红色资源，举办以红色主题线上党史朗诵会。在“七台河宣传”公众号建立党史学习教育领读音频专栏，每天由一名县处级以上领导干部领读党史经典篇目，引导干部自觉学习党史，实现思想再洗礼、初心再觉醒、使命再升华、忠诚再淬炼。

以“干”促学。坚持问题导向和效果导向，把学习成果体现在“办实事”“开新局”上。开展“大调研”“大走访”“走流程”“走边角”活动，找准群众“急难愁盼”关切热点，重点收集民生领域存在问题，建立问题台账，全面优化营商环境，推进信访积案解决，抓好民生工作推进，以重点工作突破实现整体工作提升，切实把学习成果转化为推动高质量发展的实际举措，汇聚起攻坚克难、干事创业的强大动力。

03

要进一步提高政治站位，充分认识开展党史学习教育和党员干部直接联系服务群众工作的重大意义，将其作为履行职责、服务发展、推动工作的重要抓手，将各项工作落实落细落具体，不断提升工作的深度和广度，用心用情用力服务好群众，进一步密切党群干群关系。

要进一步加强学习，提升业务能力，把党史学习教育各项政策、党员干部直接联系服务群众工作各项要求理清吃透，明晰任务，提高自身工作水平，高标准、高质量完成好党史学习教育工作。

要进一步突出重点，扎实推进党史学习教育和党员干部直接联系服务群众工作，确保规定动作做到位、自选动作有特色，常态化、制度化落实好阶段总结、宣传发动、信息报送联络机制，不断总结提高，推进工作。

要进一步履行好职责，各工作组要潜心研究、细化举措，履行好统筹协调、指导督导等工作，确保全县党史学习教育真抓实做、高效开展、取得实效。

04

擦亮“红色”底色为党史学习教育“提趣增味”

今年以来，新疆富蕴县通过深入挖掘和充分运用红色资源，发挥红色阵地、红色课堂、红色先锋的突出作用，增强党史学习教育的鲜活性和多元性。

用好红色阵地，再现历史“原味”。该县将可可托海干部学院作为党史学习教育的实践点，以实物、实景、实例、实事为载体拓宽党史学习教育路径，把“吃苦耐劳、艰苦奋斗、无私奉献、为国争光”的可可托海精神贯穿教学始终。通过参观地质陈列馆、“三号矿坑”、“八七”选厂、地下水电站、阿依果孜矿洞等红色现场教学点，让学员走进历史、触摸历史，感知老一辈建设者的爱国情怀。同时，将矿务局地测科办公室、“大通院”等老建筑改建成主题教室，打造野外勘探采矿体验式课堂，增强党史学习教育的鲜活性。探索开发专题教学、案例教学、现场教学、激情教学、情景教学等11种教学模式，达到“多维表现、立体感知、情感共鸣、入脑入心”的学习效果，推进党史学习教育从“平面”走向“立体”。

开设“红色课堂”，增强学习“趣味”。该县依托党建图书馆，以“党建＋互联网”的形式，设置由VR党史馆、VR红色教育、VR红色经典互动组成的“VR智慧”党性教育空间，以“红色教育＋体验”的形式，将VR教育资源嵌入到沉浸式、互动式的党史学习中。让学员身临其境体验“血战湘江”“飞夺泸定桥”等历史事件，使党史学习由“抽象模糊”变为“生动具体”。开展“党课开讲啦”“百名书记讲红色故事”等活动，以党史国史、红色故事、优秀党员先进事迹为“活教材”，邀请基层党组织书记、先进模范、老党员、党校教师组成3支“初心·使命”宣讲团，把课堂搬到商圈楼宇、田间地头、生产一线，用大白话讲大道理，小话题反映大题材，讲出历史厚度、实践力度和情感温度。

集结“红色先锋”，感受服务“真味”。该县坚持“规定动作做到位，自选动作有特色，学习教育成果好”的工作导向。将“我为群众办实事”实践活动与深入推进“在职党员进社区”“社区吹哨，部门报到”相结合。通过提交一份服务意向、参与一次入户走访、开展一次民意调研、认领一个微心愿、当一天志愿服务者“五个一”活动，开展政策宣讲、法律援助等暖心服务。目前，收集群众反映强烈的停车难、办证难、休闲活动场所少等8类“老大难”问题，通过政府牵头，上下联动，部门推行、齐抓共管的工作格局，公开办理状态、时限进度、责任分工，将党员所长和与群众所盼“无缝对接”，把学习教育成果转化成为群众解难题、办实事的工作成效。

05

四维课堂让党史学习教育走“心”又有“新”

按照习近平总书记关于在党史学习教育中要用好红色资源的重要指示精神，广东省深圳市宝安区聚焦辖区内红色资源丰富、管理党员人数多、各领域党组织类型全等特点，积极利用各种载体打造“云上、实景、移动、家园”四维课堂，推动党史学习教育增信走心又有新，引导广大党员学党史、悟思想、办实事、开新局。

科技嵌入，做实“云上课堂”。亮出“5G先锋党建先行”口号，将党建领域作为5G的重要价值场景进行深度覆盖。以中共宝安县第一次党代表大会旧址为蓝本，打造了深圳首个线上党史学习教育馆，让收藏在旧址里的文物“活起来”。广大党员群众可以在线上身临其境，在重要的历史资料、复原的历史场景中切身感受深圳最早一批共产党员在极其艰苦的条件下，不畏牺牲、勇于斗争的峥嵘往昔。此外，综合运用5G、AI、VR等新手段，打造“五个一”5G党建阵地，不断增强党史学习教育的吸引力、感染力、说服力。

以景引学，做优“实景课堂”。宝安辖区内有多处红色遗址、文化资源，类型丰富，特色突出，既积淀了深厚的红色基因，又能展现特区先行示范风貌。为充分盘活和用好红色资源，宝安区以“百年风华·红色宝安湾”“潮起西岸·奋进宝安湾”“淳厚乡土·温情宝安湾”“党心凝聚·为民宝安湾”为主线，推出30个“四史”教育主题地标，结合VR、视频等全媒体形式，全景绘制宝安红色图谱。地标的每条线路突出主题、有所侧重，将学习教育融入寻访红色风景、红色初心之中，将宝安的“小历史”融入大党史，最大限度发挥本土红色资源的教育功能。

深入基层，做亮“移动课堂”。打造党建小红车，采用“快闪”的形式，把“小红车”开进社区、园区、商圈、企业、公园，开展流动的党群服务，将党史学习教育的课堂开设到“宅前屋后”“单位附近”“热门场所”。党建小红车给党员群众提供药箱、电源、网络、指南等便民服务，派发红色文创产品，推出革命故事路演等等，借助直播、打卡、寻宝、沉浸体验等顺应时代潮流的宣传形式，讲述党史故事，收集社情民意，拉近与群众的距离，让党史于润物无声和趣味纷呈中“飞入寻常百姓家”。

传承文化，做活“家园课堂”。针对宝安绝大部分社区为“村改居”社区的区情实际，珍视宝安广大党员群众深厚的家园情怀，以曾氏大宗祠、智熙家塾等宗祠学堂为基础，在条件成熟的社区试点建设村史馆。深度挖掘宝安早期党史、村史资料，整理和展示宝安本土历史文化，以宝安老百姓家园的变化，揭示社区的悠久历史和深厚的文化积淀，折射改革开放以来深圳的现代化、城市化、工业化等翻天覆地的变化。用家里的故事、身边的榜样，向广大宝安干部群众诠释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

06

发挥组织优势推进党史学习教育

今年3月以来，广西壮族自治区扶绥县深入学习贯彻落实习近平总书记在党史学习动员大会上的重要讲话精神，注重方式方法，充分发挥组织优势，线上线下同频共振，扎实推进党史学习教育，迅速掀起学党史、讲党史、用党史热潮。

发挥组织优势，打牢“学党史”基础。该县在庆祝我们党百年华诞的重大时刻，以全面学习党史为重点，成立以市委常委、县委书记罗彪为组长的县委党史学习教育领导小组，下设7个小组，制定了《关于在全县开展党史学习教育的实施方案》。早谋划细安排高标准启动党史学习教育，组织了11个乡镇、83个县直单位召开党史学习教育动员会，明确阶段学习重点，精心组织专题学习，结合实际开展各类主题突出、特色鲜明的学习活动。持续开展“关注党员成长·激发组织活力”轮训，将党史教育贯穿今年38期66个培训班，推进全县1.6万名党员行动学习运用发展。办好换届新任干部轮训，抓好《论中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》4本指定学习资料，设置“文明实践党课”“全体观看《初心不渝对党忠诚——张报的精神》”等党性教育精品课程，已教育引导426名新任干部学党史、悟思想、办实事、开新局，以饱满的精神状态投入到乡村振兴实践中。此外，深挖本地革命历史，拓展红色资源库存，重点打造崇左市第一个党支部教育基地（中东镇）、扶绥县革命烈士纪念塔、张报故居、吴西将军故居等红色革命教学基地，重新整理《扶绥历史革命故事》等，弘扬党史的浩然正气和英雄之气。

强化线上互动，创新“讲党史”方式。该县文化服务体系日渐完善，每个乡镇均成立了新时代文明实践所，壮大社会志愿者队伍，配备一批摄影采访设备，开展形式多样的“党课开讲啦”“党史故事大家讲”活动，宣传100名党员的典型先进事迹。投入100万元对全县150个站点设备进行更新升级，探索开发远程会议、远程培训系统，推动党性教育资源在村屯得到有效开发利用；加强部门专业摄制团队协作，邀请老党员讲述红色故事48期，激励各基层党组织利用自身资源打造特色文旅“微党课”、党员先锋行动“微视频”、农村实用技术“微短片”等教学片。依托广西党史学习教育平台，扶绥党建、魅力扶绥在线上开展“跟党走·党史知识大家答”等活动，每日刊登1至3篇极具扶绥本土特色的党史文章，引导更多党员干部群众学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，营造浓厚宣传氛围。

突出线下主题，拓展“用党史”深度。该县精心组织开展庆祝建党100周年系列活动，既要配合上级做好“七一勋章”推荐提名和全国、全区、全市“两优一先”评选工作，又要做好该县“两优一先”表彰工作。结合本地实际，以“感党恩跟党走启新程”系列活动为主题，组织宣讲团赴全县各地各单位开展党史专题宣讲。组织开展党史学习教育，挖掘培养100名党史好讲师，深入推进“学习身边榜样”“将《红色传奇》进行到底”系列活动，拍摄“党员风采”短视频投放网络平台。同时，以党史学习教育活动带动各项中心工作开展，确保党史学习教育取得实实在在的成效，如中东镇开展党史学习教育暨推进增减挂工作，充分调动包村、驻村、村屯干队伍力量，动员群众完成新隆村1100亩旱改水工作任务，打造县级增减挂工作集中美化攻坚行动示范点；牢牢守住中东镇16万亩耕地红线，坚决遏制耕地“非农化”、防止“非粮化”，确保粮食产量稳定在4.2万吨、入厂原料蔗稳定在50万吨左右。

07

推动新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑

全国党建研究会课题组

当今世界，百年未有之大变局正在加速演进，我国正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，全面建成小康社会取得伟大历史性成就，脱贫攻坚战取得全面胜利，全面建设社会主义现代化国家新征程顺利开启，同时我们在前进道路上仍面临着许多难关和挑战。中国共产党百年历史证明，越是事业发展，越要高举旗帜；越是攻坚克难，越要凝心聚力；越是风高浪急，越要导航定向；越是自我革命，越要理论坚定；越是放眼未来，越要培根铸魂。推动新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑，就是把新时代党的创新理论学习不断引向深入，让习近平新时代中国特色社会主义思想铭刻脑海、扎根心田、融入血脉、终身铭记，成为广大党员、干部改造主观世界和客观世界的强大思想武器。

一、从解决“三个认同”入手，打开新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑的思想通道

推动新时代党的创新理论刻骨铭心进头脑，首先要解决的是对新时代党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同问题（以下简称“三个认同”）。立场、感情，是走进理论学习的通道，这条通道不打开，看多少书、记多少笔记，都容易做样子、走形式，难以真正走心入脑。只有坚定地站在党和人民的立场上，深深地热爱党、热爱党的事业、热爱党的领袖，由衷地赞同党的基本理论、基本路线、基本方略，才能产生理论学习的强大内生动力，由“真信”而真学真懂真用。

认真学习马克思主义经典著作，从科学理论的历史传承中增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。马克思主义是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论源头。马克思主义是人类思想史上一座巍然矗立的思想高峰，无论时代如何变迁、世界如何变化，马克思主义始终充溢着科学思想的伟力，占据着真理和道义的制高点。马克思主义没有结束真理，而是开辟了不断追求真理的道路。100年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，产生了习近平新时代中国特色社会主义思想，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。广大党员、干部只有刻苦钻研马克思主义基本原理，特别是新时代党的创新理论成果，努力掌握蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理，才能做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。

深入学习中国共产党百年历史，从党和国家的苦难辉煌中增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。新时代党的创新理论是同党的百年奋斗历史紧密联系在一起的。深入学习党的历史以及新中国史、改革开放史、社会主义发展史，回望烽火连天的革命岁月、热火朝天的建设年代、波澜壮阔的改革历程，可以了解和认识我们党的光辉历程、伟大成就、宝贵经验和光荣传统；可以从中体会，党的创新理论是在改革开放40多年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立70多年的不懈探索中得来的，是在我们党领导的伟大社会革命和伟大自我革命的100年奋斗中得来的，承载着中国共产党、中华人民共和国的苦难与辉煌，寄托着中国人民、中华民族的光荣与梦想，从而坚信新时代党的创新理论的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，自觉学习、深刻领会、奋力践行这一理论。

讲好习近平总书记的故事，用领袖的人格魅力增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。习近平总书记是在革命家庭的熏陶下，在艰苦生活和基层一线的磨砺中，在各个层级的工作实践中，在同人民群众休戚与共的紧密联系中成长起来的人民领袖，具有强大的人格魅力。在梁家河、在正定、在厦门、在宁德、在福州、在福建、在浙江、在上海，都留下很多感人的故事。讲好这些故事，追溯习近平总书记非凡的成长轨迹，充分领略习近平总书记以身许党许国的担当精神、坚定鲜明的人民立场、殚精竭虑的家国情怀、平易近人的亲和力量，充分领略习近平总书记的政治远见、政治勇气、政治智慧、政治担当和政治定力，增强拥戴核心、忠诚核心、维护核心的政治自觉、思想意识和情感依归，进而生成并强化对新时代党的创新理论的坚定信念。

用好红色资源，在坚定入党初心中增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。习近平新时代中国特色社会主义思想中流淌着几代中国共产党人的红色血液。全国党性教育基地、爱国主义教育基地影响大、功能强、辐射面宽，各地各部门开发的红色教育基地（教学点）特色突出，方便灵活，应充分发挥其作用。把红色故事搬上舞台、银幕；组织党员、干部讲革命故事、诵红色家书；开展“重走一程长征路”体验式教学及主题党日活动，等等，使党员、干部受到感染、触动心灵，唤醒和筑牢入党初心，增进对新时代党的创新理论的血脉亲情。

加强新时代英模事迹的学习宣传，用榜样的力量增强对新时代党的创新理论的“三个认同”。近年来，中央和中央有关部门先后表彰树立了廖俊波、黄大年、李保国、郑德荣、王继才、张富清、黄文秀等一批优秀党员、干部。这些英雄模范的思想品质和精神境界，成为全党、全国人民学习的榜样。他们身上的最大共同点，就是崇敬党的领袖，笃信党的理论，刻苦学习习近平新时代中国特色社会主义思想，是这一思想的模范践行者。近年来，各种“最美人物”的故事迅速传播，感动了亿万中国人民，传递了强大的正能量。这些平凡岗位上、群众身边的先进人物，是在党的创新理论的阳光雨露滋润下成长起来的，是理论的力量在千千万万普通党员、干部身上的生动体现，为党员、干部“真信”提供了鲜活的教材。