目录
学院关工委设立学生委员的工作模式1
老少携手筑梦*5
发挥学生委员力量打造“三动”模式7
找准定位善作善成9
学院关工委设立学生委员的工作模式
*大学关工委聚焦大学生成长规律，在全校二级学院关工委设立学生委员。学校制订了《*大学二级学院关工委学生委员工作条例》（江大委办〔2016〕1号）（以下简称《工作条例》），明确了学生委员的工作任务和工作职责，形成了*大学“学院关工委设立学生委员的工作模式”的创新工作机制。近几年来，*大学关工委依托学生委员，优化学院关工委工作，有力推进了*大学关工委工作。2018年在中国关工委召开的全国基层关工委建设工作会议上，*大学关工委作了以《遵循规律，创新发展》为题，以学生委员为重要创新点的加强二级学院关工委建设大会交流发言。2021年，*大学关工委《学院关工委设立学生委员的工作模式》获评全国教育系统关工委“十佳创新案例”。
一、创新思路
“学院关工委设立学生委员的工作模式”的创新理念和工作思路，基于以下三个方面的认识与实践。
一是吸纳学生干部担任学院关工委委员，抓住了关工委工作的“切入点”。高校关工委工作面对青年大学生群体，应该发挥大学生在关工委工作中的主动性和积极性。学院关工委设立学生委员，有利于关工委工作融入学院工作体系，促进关工委“五老”与青年大学生之间的沟通与联系。
二是依托学生委员推进学院关工委工作，抓住了关工委工作的“结合点”。高校关工委的工作要贴近学校、贴近实际，贴近学生。设立学生委员，可以通过学生委员，直接了解学生思想状态和实际需求，可以更充分地展示和运用关工委“五老”的教育资源。
三是通过学生委员参与关工委工作，抓住了关工委工作的“着力点”。积极发挥大学生自我教育，自我管理，自我服务的主体作用，是大学生思政工作的客观规律，也是关工委工作应遵循的规律。通过学生干部实际参与关工委工作，也培养和锻炼了学生干部的自身素质和工作能力。
二、主要做法
*大学关工委推进《学院关工委设立学生委员的工作模式》的主要做法：
一是学校颁发文件。2016年，学校印发《工作条例》，在二级学院关工委中设立学生委员，由学院的分团委副书记（学生）或学生会主席担任。学院关工委学生委员既是学院的主要学生干部，又进入学校团委的工作体系中。全校18个学院关工委实现学生委员全覆盖。
