高校二十大心得：以研究生导师师德师风建设增强高校人才培养能力

党的二十大紧紧围绕全面建设社会主义现代化国家的目标，深刻把握我国经济社会高质量发展需要和国际人才竞争新态势，从更高起点、更高层次、更高目标上对教育强国、科技强国、人才强国建设进行战略设计，强调“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计”，要“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，弘扬尊师重教社会风尚”。新时代全面推进教育强国、科技强国、人才强国等国家战略的实施，迫切需要进一步提高高校人才培养能力。我国研究生教育为党和国家事业发展提供了有力人才支撑，加强研究生导师的师德师风建设，提高研究生导师在高校人才培养中的积极性、主动性和创造性，对增强高校人才培养质效尤为关键。

一、深刻把握研究生导师在高校人才培养中的重要作用

加强研究生导师师德师风建设，全面落实研究生导师立德树人职责，建设一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的研究生导师队伍，是我国加快建设一流导师队伍和全面提升人才培养质量的关键之举。2018年，教育部印发《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》，指出：“研究生导师是我国研究生培养的关键力量，肩负着培养国家高层次创新人才的使命与重任”，明确要求研究生导师要落实“研究生培养第一责任人的要求”，“以德立身、以德立学、以德施教”，“做研究生成长成才的指导者和引路人”。研究生导师是研究生培养的第一责任人，要在“为谁培养人”上把好政治关，在“培养什么人”上把好质量关，在“如何培养人”上把好能力关，切实履行研究生培养第一责任人的责任，坚持将人才培养放在工作首位，既要抓好专业教学和科研工作，当好研究生成为拔尖创新人才的“指导者”；又要抓好思想教育和行为引导，当好研究生成长为担当中华民族复兴大任时代新人的“引路人”。高校要以研究生师德师风建设为主渠道，使研究生导师坚定正确政治方向、育人价值追求和中华文化立场，肩负起为党和国家培养高层次创新人才的崇高使命，成为高校人才培养中的主导力量。

二、以研究生导师师德师风建设促进高校人才培养面临的现实困境