高校思政培训材料：党的十八大以来高校思想政治教育方法演进的时代特征

党的十八大以来，思想政治教育方法的探索和研究取得了较为丰富的经验与成果。新时代，高校要立足于高校思想政治教育方法发展的经验，结合中国特色社会主义高等教育事业的发展需要，进一步深化和改进高校思想政治教育方法。2021年，中共中央国务院印发《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》强调：“坚持遵循思想政治工作规律，因地、因人、因事、因时制宜开展工作；坚持守正创新，使新时代思想政治工作始终保持生机活力。”注重因“地、人、事、时”，强调实事求是，强调依据特定时空下的特定条件及时调整思政教育方法，以此来适应一定社会和人的发展需要，确保思想政治教育的时效性。因此，随着内外部条件的变化，高校思想政治教育方法的理论与实践必然呈现出鲜明的时代特征。

一、方法体系的建构协同进一步增强

党的十八大以来，思想政治教育方法演进的突出特点就是方法体系的协同性。从宏观角度来看，一方面，当前教育形势的深刻变化对高校思想政治教育方法提出了协同化、精准化的要求。近年来，随着国际国内形势的变化，高校教育环境也呈现出多元复杂的特点，仅仅强调单一思想政治教育方法难以应对当前日趋复杂的教育环境。推动思想政治教育方法体系的协同发展、构建全员全过程全方位协同育人机制已成为当前育人共识。另一方面，思想政治教育方法体系的协同发展也是思想政治教育理论深化的内在要求。思想政治教育作为一个包含多主体、多环节、多领域的复杂性系统工程，其构成要素包括教育者、教育对象、教育内容、教育环境等。推动思想政治教育方法体系的协调统一，需要统筹把握各要素间的关系，促使各要素相互协作，产生一加一大于二的叠加效应。