岗位聘任周期考核实施办法

为进一步加强学校岗位聘任与管理工作，建立科学合理的岗位聘期考核评价机制，经研究，特制定学校岗位聘任周期（以下简称聘期）考核实施办法。

一、指导思想

全面落实岗位聘任制度和岗位管理制度，进一步深化学校人事分配制度改革，激发教职工工作积极性和主动性，把岗位聘期考核作为增强学校办学活力、实现学校高质量发展目标的重要抓手，强化竞争意识，逐步形成公平竞争、优胜劣汰、奖罚分明的用人机制，为推动我校“高质量发展与升本建设”提供强有力的人力支撑。

二、考核原则

1.集中考核与分散考核相结合。学校负责考核工作的统一领导、宏观指导与审批，相关职能部门负责相应业绩成果的考核，各二级单位作为考核主体，负责考核工作的具体实施。

2.注重公平与突出成果相结合。坚持公开、公平、公正，综合考察岗位基本素质能力，突出三年聘期内的工作业绩考核。

3.以人为本与促进工作相结合。以推动业务工作开展为目的，坚持以人为本，科学设置聘期考核标准。通过聘期考核，实现过程推动，促进学校高质量发展。

4.定性考核与定量考核相结合。从履行岗位职责情况、工作态度、工作能力、工作质量等多方面进行考核。

5.年度考核与聘期考核相结合。除每年参加年度考核外，聘期期满还要参加聘期考核。

三、考核周期

首轮聘期考核设置3年准备期，首次聘期时限为2023年1月1日至2025年12月31日，2026年1月进行首次聘期考核。

四、考核范围

1.凡聘期内受聘到学校相应岗位至期满考核当年底仍在岗的教职员工，均须参加聘期考核。