XX高等专科学校全面推进“三全育人”建设实施方案

为全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量，推动全体教职员工把工作的重心和目标落在育人成效上，扎实推进全员育人、全程育人、全方位育人，根据教育部《“三全育人”综合改革试点工作建设要求和管理办法》《普通高等学校“三全育人”综合改革试点建设标准》精神及要求，结合学校实际，制定本实施方案。

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务和学校“双高计划”建设目标，立足学校的基础和优势，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以全面提高人才培养能力为关键，以推动思想政治工作创新发展为重点，以课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人“十大育人”体系为基础，构建一体化育人提升体系，形成具有XX特色的“三全”育人工作格局，着力培养一大批德技双馨、高素质的技术技能型卫生人才。

二、工作思路

（一）坚持新思政观引领。立足新时代，从中国特色社会主义教育是知识体系教育同思政教育的结合这一基本认识出发，科学认识把握思政工作定位，整合各方育人资源，把促进学生成长作为学校一切工作的出发点，将思想政治工作融入办学治校全过程，落实到教职员工职责规范之中。

（二）坚持协同联动推进。统筹联动学校各领域、各岗位教职员工，充分发挥“十大”方面工作的育人功能，构建一体化育人体系。切实将育人纳入工作职责要求和考核内容，融入整体制度设计和具体操作环节，一以贯之、一抓到底。

（三）坚持机制建设贯穿。全面统筹学校各方育人资源和育人力量，凝聚育人共识，从体制机制完善、项目带动引领、队伍配齐建强、组织条件保障等方面进行系统设计，推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合，建立健全系统化育人长效机制。

（四）坚持育人成效检验。有效联通学校各群体、各阶段学生，着眼立德树人根本任务，遵循思政工作规律、教书育人规律和学生成长规律，把提高人才培养能力和人才培养质量作为检验成效的根本标准，确保与中心工作“同向”、与现实需求“对路”、与学生成长“合拍”。

三、重点任务

（一）统筹推进课程育人

1.完善思想政治理论课程体系，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，将领导干部上讲台列入教育教学计划，制定落实《思想政治理论课改革方案》，丰富实践教学内容，改革教学方法和手段，增设6－8门思想政治专题课程，增强学生获得感。

2.落实马克思主义学院建设标准，制定、实施“思想政治理论课程提升工程”，建设好《马克思主义基本原理概论》等思想政治理论示范课程，使用好新修订的教材，重点做好新思想“三进”。

3.构建“课程思政”育人体系，发挥专业教师课程育人主体作用，全面梳理各门专业课程所蕴含的思政教育元素和所承载的思政教育功能，纳入教材教案、教学标准和学生考试内容，建立课程标准审核和教案评价制度。每年立项建设10门课程思政示范课。建设10－15门高水准的人文通识教育选修课程。

（二）着力加强科研育人

1.优化科研管理制度，修订落实相关管理办法，把思想价值引领贯穿选题设计、科研立项、项目研究、成果运用全过程，把思想政治表现作为组建科研团队的底线要求。