县人大常委会主任严肃换届纪律专题民主生活会个人发言提纲

按照本次专题民主生活会有关要求，我紧紧围绕严肃换届纪律这一主题，深入学习贯彻习近平总书记关于换届工作的重要指示精神，认真落实党中央和省委、市委、县委关于换届工作的决策部署，结合自身思想和工作实际，深入查摆问题、剖析根源、明确整改方向。现将个人对照检查情况汇报如下：

一、存在的问题

(一)在学习贯彻习近平总书记关于换届工作重要指示精神方面

一是学习深度不够，系统性不强。虽然能够按时参加集中学习，也进行了个人自学，但往往满足于“学过了”“读过了”，对习近平总书记关于换届工作的重要指示精神缺乏系统性、深层次的研究思考，特别是对“选出好干部、配出好班子、树立好导向”等核心要义理解不够透彻，未能完全做到内化于心、外化于行。

二是学用结合不够紧密。在实际工作中，有时将学习贯彻与具体工作割裂开来，存在“两张皮”现象。例如，在指导乡镇人大换届时，更多强调程序规范，对如何通过换届真正选出敢于担当、群众认可的代表思考不深、指导不够。

三是政治站位有待进一步提升。对换届工作的政治属性认识不够到位，未能时刻站在“两个维护”的高度去审视和推进换届工作，对一些苗头性、倾向性问题警惕性不够高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力仍需加强。

(二)在全面落实党中央和省委、市委、县委决策部署、高标准严要求抓好领导班子换届工作方面

一是执行标准有时不够严格。在具体工作中，对一些细节问题的把关不够严实，比如对代表候选人资格的审查，有时过分依赖职能部门反馈，缺乏主动深入核查的意识，存在一定的风险隐患。

二是统筹协调不够有力。作为人大主任，在协同组织、纪检、统战等部门推进换届工作方面，主动沟通、靠前协调不够，有时存在“各自为战”的现象，未能形成最强的换届工作合力。

三是督促检查不够到位。对下级人大换届工作的督导多为听汇报、看材料，深入一线、蹲点调研较少，对一些潜在的问题未能及时发现和纠偏，存在“上热中温下冷”的情况。

(三)在领导班子换届中认真落实树立和践行正确政绩观学习教育有关要求的情况

一是对正确政绩观的理解不够全面。有时将政绩简单理解为“看得见的成绩”，对如何通过换届为长远发展打基础、育人才思考不够。在推荐干部时，存在“重显绩轻潜绩、重眼前轻长远”的倾向。

二是学习教育引导不够深入。在组织人大系统学习正确政绩观时，形式较为单一，多以会议传达为主，缺乏生动鲜活的事例剖析和深度讨论，导致部分同志对“什么是真正政绩、为谁创造政绩”认识模糊。

三是自身示范作用发挥不够。在换届过程中，虽然能做到个人不跑不要，但对身边工作人员、家属及分管领域干部的教育提醒不够严格，未能时刻以最高标准要求自已。

(四)在严守换届纪律、加强换届风气监督的情况

一是纪律意识有待进一步强化。虽然能够做到自已不触碰“十严禁”等纪律红线，但对换届纪律的复杂性、艰巨性认识不足，有时存在“老好人”思想，对发现的轻微违规违纪苗头，没有第一时间严肃批评和制止。

二是风气监督的抓手不够有力。对换届风气的监督多停留在会议部署、文件强调层面，缺乏具体、可操作的监督手段和长效机制。对网络舆情、社会反映等信息的收集研判不够敏感。

三是警示教育效果不够明显。组织开展的警示教育活动形式较为传统，震撼力、感染力不足，未能真正触及灵魂，导致个别干部仍然存在饶幸心理。

(五)在落实换届工作责任方面