自2026年3月起，县委深入贯彻落实党的二十届四中全会精神，紧扣“十五五”开局之年目标任务，按照党中央关于在全党深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的统一部署，坚持高站位谋划、高标准推进、高质量落实，扎实推动学习教育走深走实、见行见效。现将阶段性工作总结如下。

一、提高政治站位，系统部署强引领

县委始终把树立和践行正确政绩观作为坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的具体行动，纳入全县党建工作总体布局，切实扛起主体责任。县委常委会第一时间召开专题会议，传达学习中央有关文件精神和省委、市委工作要求，研究制定《关于在全县党员干部中深入开展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》，明确“学思想、强党性、重实践、建新功”四大主线，细化重点任务、具体举措，形成“县委统筹、专班推进、部门联动、基层落实”的工作格局。

同步成立由县委书记任组长的学习教育领导小组，下设综合协调、宣传引导、督导检查三个专项工作组，建立“周调度、月通报、季评估”机制，确保责任层层压实、任务件件落地。截至目前，已召开专题部署会、推进会，印发工作提示6期，推动学习教育从“关键少数”向“绝大多数”延伸覆盖。

二、深化理论武装，凝心铸魂强根基

坚持把理论学习作为首要任务贯穿始终，突出“原原本本学、联系实际悟、带着问题研”，推动党员干部在深学细悟中校准政绩坐标、筑牢思想根基。

一是抓实集中学习与个人自学相结合。县委理论学习中心组带头开展专题学习研讨3次，围绕“什么是正确政绩观”“如何践行正确政绩观”等主题深入交流，示范带动各级党组织开展集中学习286场次。编印《正确政绩观学习资料汇编》，涵盖习近平总书记关于政绩观的重要论述、党章党规、典型案例等内容，确保学习有方向、有依据、有深度。

二是抓活载体创新与分类指导相协同。针对不同领域、不同层级党员干部特点，分层分类开展学习教育。在机关单位推行“晨读+夜学”模式，在乡镇（街道）开设“田埂课堂”“院落讲堂”，在“两新”组织打造“红色微课间”。依托县委党校举办专题培训班5期，培训科级以上干部、村（社区）党组织书记等重点对象，实现应训尽训、精准滴灌。

三是抓严警示教育与正向激励相促进。组织观看《政绩观错位警示录》等专题片，通报近年来因政绩观偏差导致的形式主义、官僚主义典型案例12起，引导党员干部以案为鉴、反躬自省。同时，选树“实干担当好干部”“群众满意好班子”等先进典型23个，通过先锋文汇、县融媒体中心等平台广泛宣传，营造见贤思齐、比学赶超的浓厚氛围。

三、聚焦问题导向，靶向纠偏促提升

坚持刀刃向内、自我革命，把查摆问题作为检验学习成效的关键环节，推动党员干部在检视反思中校正偏差、改进作风。

一是全面自查“画像”。组织全县党员干部对照“重显绩轻潜绩”“重短期轻长远”“重面子轻里子”等6类突出问题，深入开展“六查六看”：查政绩动机是否纯正，看是否存在急功近利倾向；查决策程序是否规范，看是否存在拍脑袋决策；查项目实效是否惠民，看是否存在形象工程；查资源投入是否集约，看是否存在铺张浪费；查群众评价是否满意，看是否存在脱离实际；查长效机制是否健全，看是否存在一阵风现象。累计查摆问题清单，建立整改台账，实行销号管理。

二是开门纳谏“问诊”。通过设立意见箱、开通热线电话、召开“两代表一委员”座谈会、开展“走基层听民声”活动等方式，广泛征集群众对干部政绩表现的意见建议。收集意见建议。