幼儿园党课：树立正确政绩观做有温度的幼教人

同志们：

今天，我们在这里召开一次专题党课，共同深入探讨一个对于我们每一位教育工作者而言，都至关重要且意义深远的课题一一“树立正确政绩观，做有温度的幼教人”。在全党上下深入学习贯彻党的最新精神，全面推进高质量发展的宏大背景下，我们有必要停下脚步，静心思索：作为一名身处教育一线的共产党员，一名幼儿教师，我们的“政绩”究竞是什么？我们又该如何创造经得起时间、实践和历史检验的业绩？这不仅是关系到个人职业发展的价值取向问题，更是关系到我们能否担当起为党育人、为国育才神圣使命的根本性问题。

今天这堂党课，我不想讲空泛的理论，而是希望和同志们一起，结合我们XX区教育示范幼儿园的日常工作，从理论与实践的结合上，把这个问题谈深、谈透、谈实。

一、深刻领会正确政绩观的时代内涵，回答“政绩为谁而树”的根本问题

“政绩观”从根本上讲，是世界观、人生观、价值观在领导工作和从政实践中的具体体现。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央反复强调，共产党人必须牢固树立和践行正确的政绩观，其核心要义，就是“为民造福”。这一论断，字字千钧，为我们指明了全部工作的出发点和落脚点。

那么，在我们幼教领域，这个“民”是谁？就是我们面前那一双双清澈、求知的眼晴，就是我们身边一个个天真烂漫、充满无限可能的孩童；就是幼儿园背后那一个个满怀期盼、寄予重托的家庭；更是承载着中华民族伟大复兴希望的未来一代。因此，幼教工作者的政绩观，其根本立场就是“以幼儿为中心”。我们的政绩，不是为了向上级领导展示漂亮的报表，不是为了在各级评比中争得一纸奖状，更不是为了个人职务的升迁，我们一切工作的最终目的，是为了促进每一个孩子的健康、快乐、全面成长。