2026年党校学习班党性分析材料

根据党校2026年春季学期学习教育安排，紧扣全党树立和践行正确政绩观学习教育要求，对照《全国党员教育培训工作规划》、新修订《中国共产党纪律处分条例》及党章党规，结合本人思想、工作、作风实际，通过自我检视、群众评议、组织点评，深入查摆问题、剖析根源、明确整改方向，现将党性分析情况报告如下：

一、学习教育基本情况

2026年3月至5月，我参加市委党校2026年春季中青年干部培训班学习，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届二中、三中全会精神、习近平总书记关于党的自我革命重要思想、正确政绩观重要论述等核心内容，参与专题研讨、现场教学、警示教育、基层调研等实践环节。通过为期两个月的集中淬炼，深刻认识到党性是立身、立业、立言、立德的基石，是树立和践行正确政绩观的决定性因素，进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，同时也清醒看到自身在党性修养、政治能力、作风担当等方面的差距与不足，为自我净化、自我完善、自我革新、自我提高奠定坚实基础。

二、存在的主要问题

(一)理论武装不够扎实，政治站位有待提升

1.学习深度不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多停留在通读原文、记录要点层面，缺乏系统性钻研、深层次思考，对科学体系、核心要义、实践要求把握不精准，存在“学用脱节”现象，未能完全将党的创新理论转化为谋划工作的思路、破解难题的办法。

2.政治敏锐性不强。有时从政治上看问题、想问题的意识薄弱，对一些苗头性、倾向性问题缺乏政治鉴别力，对社会舆情、网络杂音的政治危害性研判不及时，未能始终以“国之大者”的站位审视工作、校准偏差。