党课讲稿：树立和践行正确政绩观勇担为党育人为国育才新使命

同志们：

今天，我们XX小学党支部在这里召开专题会议，共同学习"树立和践行正确政绩观"这一重大课题。在全党上下深入开展"树立和践行正确政绩观"学习教育的背景下，在"十五五"规划开局起步的关键节点，我们作为基础教育战线的一支重要力量，深入思考和探讨何为教育的"政绩"、为谁创造"政绩"、如何创造"政绩"，不仅是贯彻落实党中央决策部署的必然要求，更是我们回应时代呼唤、履行育人使命的深刻自省与行动自觉。今天的党课，我将结合学校的实际工作，与同志们一道，就此问题进行深入的交流与探讨。

一、深刻领会，正确政绩观的时代内涵与根本要求

政绩观，是党员干部对"政绩"的总看法和总态度，从根本上回答了"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"的时代之问。它不是一个空泛的理论概念，而是贯穿于我们决策、行动、评价全过程的世界观和方法论。党的二十大以来，以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩，反复强调树立和践行正确政绩观，其核心要义，就是要坚持以人民为中心的发展思想，坚持高质量发展，坚持出实招、求实效，坚持打基础、利长远。

对于我们教育工作者而言，人民就是我们的学生、我们的家长、我们所服务的千家万户。我们的"政绩"，不在于一时的分数高低，不在于几块闪亮的奖牌，更不在于那些为迎检而做的表面文章。我们最大的政绩，是为民造福一一是培养出一代又一代能够担当民族复兴大任的时代新人，是让每一个孩子都能在我们的校园里健康、快乐、全面地成长，是办好人民满意的教育。具体到我们的日常工作，正确政绩观的根本要求可以概括为四个维度：

第一，必须坚持"立党为公"，把准育人方向。教育是国之大计、党之大计。我们办的是社会主义教育，根本任务是为党育人、为国育才。这就要求我们的每一项工作、每一次决策，都必须首先从政治上看，看是否符合党的教育方针，是否有利于培养学生的社会主义核心价值观，是否有利于巩固党的执政根基。离开了这个根本立场，任何所谓的"教学成果"都可能偏离航向，甚至南辕北辙。