为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，巩固拓展主题教育成果，教育引导广大党员干部从思想深处解决好“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的重大问题，切实把正确政绩观贯穿到推动单位事业高质量发展的全过程各方面，根据上级有关部署要求，结合我单位实际，特制定本工作方案。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十届四中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。聚焦“国之大者”与“民之关切”，将树立和践行正确政绩观作为加强党的政治建设、深化全面从严治党的重要抓手，作为提升干部队伍能力作风、激发干事创业活力的重要内容。通过深入学习教育，引导党员干部特别是领导干部，完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚持以人民为中心的发展思想，坚决摒弃功利主义、本位主义，坚决反对形式主义、官僚主义，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

二、工作目标

通过本次学习教育，力争达到以下目标：

1.思想根基更加牢固。深入学习领会习近平总书记关于正确政绩观的一系列重要论述，准确把握其核心要义、精神实质和实践要求，使正确政绩观内化于心、外化于行，成为党员干部的思想自觉和行动自觉。

2.宗旨意识更加强化。深刻认识“江山就是人民，人民就是江山”的根本立场，自觉践行以人民为中心的发展思想，把为民造福作为最大政绩，始终同人民站在一起、想在一起、干在一起。

3.发展理念更加端正。完整、准确、全面贯彻新发展理念，坚决纠正违背发展规律、热衷“形象工程”、数据造假、涸泽而渔等错误做法，推动单位各项事业实现高质量、可持续发展。

4.工作作风更加务实。大力弘扬求真务实、真抓实干的优良作风，力戒形式主义、官僚主义，深入基层、深入群众，察实情、出实招、求实效，以钉钉子精神推动各项决策部署落地见效。

5.政治生态更加清朗。通过学习教育和检视整改，进一步匡正选人用人导向，健全完善考核评价机制，严肃查处政绩观偏差突出问题，营造崇尚实干、担当作为、清正廉洁的良好政治生态。

三、范围对象

本次学习教育的范围覆盖单位全体党员干部，重点是处级以上领导干部（或根据单位实际情况确定重点对象）。各单位（部门）主要负责同志要履行第一责任人职责，带头学习、带头研讨、带头整改，发挥好“头雁效应”。

四、时间安排

本次学习教育集中开展时间为****年*月至****年*月（例如：2个月），总体上分为学习研讨、检视整改、总结提升三个阶段，可结合实际交叉融合、压茬推进。

第一阶段：学习研讨（*月*日-*月*日）

（一）启动部署

1.召开党委（党组）会议：传达上级关于树立和践行正确政绩观的文件精神，审议通过本单位工作方案，成立领导小组及办公室。

2.召开动员部署会：召开全体党员干部大会，由单位主要负责同志作动员讲话，阐明学习教育的重要意义、目标任务和具体要求，统一思想认识。

（二）材料准备与下发

领导小组办公室负责编印《学习资料汇编》（包含习近平总书记重要论述摘编、党章党规相关条款、中央通报的典型案例、高质量发展政策文件等），发放至每一位党员干部手中。

制定并下发详细的《学习教育周计划表》，明确每周学习主题、学习方式和研讨重点。

（三）系统学习与研讨

1.个人自学：党员干部利用业余时间通读学习资料，原原本本学，划重点、做标注。

2.中心组示范学：召开党委（党组）理论学习中心组学习（扩大）会议，利用1-2天时间，围绕“政绩为谁而树——宗旨意识与初心使命”进行深度研讨。班子成员逐一发言，交流学习体会。

3.专家辅导学：邀请党校教授或上级领导作专题辅导报告，深入解读正确政绩观的科学内涵与实践路径。

4.支部集中学：各党支部依托“三会一课”、主题党日，围绕“新发展理念与政绩考核”、“‘显功’与‘潜功’的辩证关系”等主题，组织2次以上集中学习研讨会，党员结合岗位职责谈认识。