旗委宣传部党支部书记2025年度组织生活会个人对照检查材料

按照旗委组织部关于召开2025年度组织生活会的部署要求，我紧紧围绕会议主题，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届四中全会精神，认真开展谈心谈话，广泛征求意见建议，对照6个方面深入查摆问题、剖析根源、明确整改方向。现将个人对照检查情况报告如下。

一、存在的问题

(一)学习贯彻党的创新理论方面

一是理论学习系统性不强，存在碎片化、零散化倾向。在组织党支部开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习过程中，习惯于按照上级下发的学习清单"照单抓药"，缺乏系统规划和整体设计。2025年党支部共开展集中学习24次，其中专题研讨仅有3次，占比不足13%，大部分学习停留在读文件、念材料层面。党的二十届四中全会召开后，虽然第一时间组织了传达学习，但对全会提出的统筹推进各领域基层党组织建设，增强党组织政治功能和组织功能"等新部署新要求，缺乏深入研究和系统把握，未能将其与宣传思想文化工作实际紧密结合，学习成果转化为工作效能的效果不明显。在个人自学方面，"学习强国"平台学习存在完成任务心态，日均学习时长不足30分钟，学习积分在旗直机关排名靠后。

二是学用结合不紧密，理论指导实践的能力不足。在学习贯彻习近平文化思想过程中，未能很好地将其转化为推动宣传思想文化工作的具体举措。2025年旗里推进文化强旗建设三年行动计划期间，党支部虽组织党员学习相关论述，但在研究如何发挥党支部战斗堡垒作用、推动重点任务落实方面思考不深，提出的意见建议多停留在原则性表述层面，缺乏针对性和可操作性。在组织党员开展理论宣讲活动时，对党的创新理论的核心要义、精神实质把握不准，宣讲内容与基层群众的生产生活实际结合不紧，群众反映"听不懂、用不上"。在"我为群众办实事"实践活动中，有3名党员提出的帮扶措施缺乏理论指导，未能有效解决群众实际困难。

三是学习方式方法单一，学习效果有待提升。党支部组织开展理论学习主要依靠集中领学、个人自学两种形式，缺乏创新性和吸引力。2025年党支部组织的24次学习活动中，现场教学、案例教学、情景教学等互动式学习方式仅开展2次，占比不足10%。在开展铸牢中华民族共同体意识专题学习过程中，虽然学习了相关理论文章，但未能组织党员深入民族团结进步教育基地开展现场教学，学习效果打了折扣。在学习贯彻中央八项规定精神学习教育中，满足于传达文件、观看警示教育片等传统形式，未能组织党员开展深入研讨交流，有4名党员在专题组织生活会上发言内容雷同，反映出学习浮于表面的问题。

(二)加强党性锤炼方面