中学校长2025年度民主生活会个人对照检查材料

根据区委关于召开2025年度民主生活会的统一部署和要求，会前，我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，系统研读了党的二十届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话、重要指示批示精神，并紧密围绕本次民主生活会的主题，聚焦中央八项规定精神的贯彻落实，与班子成员、中层干部及一线教师代表广泛开展了谈心谈话，累计谈话23人次，通过座谈会、意见箱等形式征集到各类意见建议15条。在此基础上，我紧密联系个人思想、工作和生活实际，深入查摆自身存在的问题，深刻剖析问题根源，明确了今后的努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下：

一、存在的主要问题

对照本次民主生活会主题和“五个带头”要求，我进行了深刻的自我反思和检视，发现自身在一些方面还存在差距和不足。

(一)在带头强化政治忠诚、提高政治能力上，理论武装的深度和广度仍有欠缺

一是理论学习与实践转化存在“温差”。虽然能够坚持参加党委中心组学习和个人自学，但有时存在“为了学习而学习”的倾向，对习近平新时代中国特色社会主义思想这一博大精深的科学体系，在“内化于心、外化于行”上做得还不够。比如，在学习党的二十大关于“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”的论述时，思考更多的是如何提高升学率、培养拔尖创新人才，而对于如何将这一战略思想全面融入到学校的日常教学、课程设置和校园文化建设中，形成全方位、立体化的人才培养体系，思考得不够系统深入。导致理论学习的成果，未能完全转化为推动学校高质量发展的具体实践和有效策略，理论与实践之间存在一定的“温差”。