在青年教师思想政治工作专题会上的发言：探寻成长的真谛
各位领导、同仁：大家好！
很荣幸有这个机会，与各位同仁分享我从教以来的成长思考。我分享的主题是《探寻成长的真谛》。借着这个机会，我回顾总结，思考教育的根本问题：为谁培养人，培养什么人，怎样培养人。我梳理从教里程的点点滴滴，反思工作中的经验得失，汇报如下：
一、心态：不忘初心坚定信念
狄更斯曾说：“一个健全的心态比100种智慧更有力量。”于教师而言，这份健全的心态，根基便是矢志不渝的教育理想与立德树人的坚定信念。入职一年有余，教育之路既有初登讲台的欣喜憧憬，亦不乏深耕教学的疲惫与挑战：儿时仰望的作业批改，化作深夜灯下逐字逐句的推敲打磨；曾向往的讲台从容挥洒，离不开备课时对“教什么、如何教”的反复钻研；曾经憧憬的监考工作，背后是全程高度专注的责任与坚守。褪去对教师职业的滤镜，方知教育日常满是琐碎与担当，满是初心与坚守。
初入岗位，面对跨专业授课的手足无措，面对性格迥异学生的教育困惑，面对繁杂教学事务的纷繁琐碎，我也曾有过厌烦沮丧的情绪，有过畏难退缩的迟疑，甚至在机会面前，会因顾虑前路困难而犹豫徘徊。但在一次次教学实践，一回回师生互动中，我心中的教育理想愈发坚定，理想信念的根基愈发牢固，看待工作的视角也悄然转变一一不再纠结于眼前的困难，而是聚焦教育本身的价值，坚守教书育人的初心使命。
这份信念的笃定与初心的坚守，源于道德与法治课上讲解家风时，与学生共品《诚子书》的精神共鸣；源于学生发自内心的认可与真诚赞扬；源于下课铃响时，那句温暖质朴的“丁老师，再见”；亦源于孩子偷偷塞到手中的一颗棒棒糖，那份纯粹的信赖直击心底。这些温暖瞬间让我深刻领悟：教师的每一份付出都不会白费，每一步深耕都是专属的成长积淀，每一次坚守都在践行教育的初心。
