《习近平谈治国理政》第五卷交流发言:以“走在前、做示范”的担当,贡献教育智慧和力量
2025-10-21 151

同志们:

《习近平谈治国理政》第五卷集中展现了马克思主义中国化、时代化的最新成果,是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想的权威著作。深入学习领会、全面贯彻落实《习近平谈治国理政》第五卷精神,是当前和今后一个时期全市教育系统的重大政治任务。我们必须深刻认识其重大政治意义、理论意义和实践意义,紧密结合我市教育实际,在学懂弄通做实上下真功夫、硬功夫、实功夫,切实把学习成果转化为推动我市教育高质量发展、办好人民满意教育的磅礴动力和生动实践。下面,我结合我市教育工作实际,谈几点学习体会和工作思考。

一、在学深悟透中筑牢思想根基,做新时代党的创新理论的坚定信仰者和忠实践行者

《习近平谈治国理政》第五卷,通篇贯穿着马克思主义立场观点方法,闪耀着真理的光芒。对于教育系统而言,深入学习这部著作,首要任务就是筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

(一)坚持原原本本学,把握核心要义。要组织全市教育系统广大党员干部和教职员工,逐篇逐章、原汁原味研读著作原文。特别是要深刻领会其中关于教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑的重要论断;关于全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的核心要求;关于深化教育领域综合改革,加快建设高质量教育体系的战略部署;关于建设高素质专业化教师队伍,弘扬尊师重教社会风尚的殷切期望。这些重要论述,是我们做好新时代我市教育工作的根本遵循和行动纲领。我们要静下心来,反复咀嚼,深刻理解其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求,做到入脑入心。

(二)坚持全面系统学,掌握科学体系。要将第五卷的学习与第一卷至第四卷的学习贯通起来,与学习贯彻党的二十大精神结合起来,与学习领会习近平总书记关于教育的重要论述统一起来。深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系,其关于教育的重要论述是这一体系的重要组成部分。要把握其内在联系和发展脉络,理解“两个结合”的深刻内涵,特别是“第二个结合”即把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的重大意义,思考如何将其融入我市教育的育人实践,增强历史自觉和文化自信。

(三)坚持融会贯通学,做到知行合一。学习的最终目的在于运用。要引导广大干部教师紧密联系我市教育改革发展稳定的实际,联系自身的思想和工作实际,带着问题学、深入思考学。思考如何将党的创新理论转化为谋划工作的思路、破解难题的办法、推动发展的举措。要切实做到学思用贯通、知信行统一,把学习成效体现在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉上,体现在落实立德树人根本任务、构建我市高质量教育体系的生动实践上,体现在提升教育治理能力现代化水平的具体行动上,真正成为党的创新理论的坚定信仰者和忠实践行者。

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