在县处级领导干部进修班学习期间，通过系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入研读党的二十大报告，重温党章党规，对照党的理论、党的路线方针政策、党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，进行了一次深刻的党性体检和灵魂洗礼。现将个人党性分析情况报告如下：

一、对照剖析情况

（一）在理论武装方面

理论学习的系统性、深入性还有差距。虽然能够按照组织要求参加集中学习，完成规定篇目研读，但存在浅尝辄止现象。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，更多停留在了解基本观点层面，对其中蕴含的马克思主义立场观点方法理解不深，对理论与实践的结合思考不够。特别是对习近平总书记关于本领域工作的重要论述，缺乏系统梳理和深入钻研，导致运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力不足。在学习方式上，习惯于集中学、被动学，自主学习意识不强，读原著、学原文、悟原理下的功夫不够，存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。理论学习与工作实际结合不紧密，对如何将理论学习成果转化为解决实际问题的能力办法研究不深，学用脱节问题比较突出。

（二）在政治站位方面

政治判断力、政治领悟力、政治执行力有待提升。虽然能够增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到"两个维护"，但在具体工作中，有时从政治高度审视和把握问题的敏锐性还不够强。对上级决策部署的理解，偶尔停留在表面要求，对决策背后的政治考量、战略意图领会不深不透。在推动工作时，习惯于就事论事，缺少从讲政治的高度谋划推进，存在把经济工作当作纯粹的业务工作、把民生实事当作单纯的具体事务的倾向。对意识形态领域出现的苗头性、倾向性问题，虽有察觉但斗争不够坚决，有时抱有"多一事不如少一事"的心态，缺乏主动亮剑的勇气和担当。在贯彻新发展理念、构建新发展格局方面，思想认识还不够到位，对高质量发展的内涵把握不够精准，推动工作时惯性思维、路径依赖问题依然存在。

（三）在宗旨意识方面

为民服务的宗旨意识有所弱化。虽然口头上讲为人民服务，但真正沉下心来为群众办实事解难题做得不够。下基层调研，有时满足于看材料、听汇报，到矛盾集中的地方少，到困难群众家里少，对基层实情、群众期盼了解不深不细。在处理涉及群众切身利益的问题时，存在畏难情绪，面对历史遗留问题、群众合理诉求，有时以"客观条件限制""政策规定不允许"为由推诿拖延，主动破解难题的魄力不足。联系服务群众的方式方法单一，习惯于坐在办公室等群众上门，主动上门服务、贴近群众需求的意识不强。对新时代群众工作的特点规律研究不够，面对群众多元化诉求，运用法治思维、创新方法化解矛盾的能力不足，有时简单以行政命令、会议部署代替细致的思想工作和耐心的政策解释。

（四）在担当作为方面

干事创业的锐气有所减退。随着工作年限增长、职务晋升，求稳怕乱思想有所抬头，开拓创新意识不如从前。面对艰巨任务和复杂矛盾，有时存在等靠思想，习惯于向上级要政策、要资源，主动想办法、找出路的劲头不足。推进工作时，瞻前顾后考虑多，雷厉风行推动少，担心改革创新出现失误影响个人政绩，存在"不求有功、但求无过"的心态。对重点工作、难点任务，有时满足于一般性部署、常规性推进，缺少盯住不放、一抓到底的韧劲，导致部分工作停留在表面、浮于形式。在面对困难挑战时，有时缺乏迎难而上的勇气，存在绕着走、推给别人的现象，担当精神有所弱化。对分管领域出现的问题，有时强调客观原因多，主动从自身找原因少，缺乏刀刃向内的自我革命精神。

（五）在纪律作风方面

自我要求有所松懈。虽然能够遵守党的政治纪律和政治规矩，但在执行中央八项规定精神、纠治"四风"方面，有时存在标准不高、要求不严的问题。形式主义、官僚主义问题仍有表现，习惯于开会发文部署工作，对工作落实情况跟踪督办不够，重部署轻落实、重形式轻实效的问题依然存在。在公务接待、公车使用等方面，虽无明显违规，但勤俭节约意识不够强，存在讲排场、比阔气的苗头。工作作风不够扎实，有时浮在面上多、深入一线少，对基层情况的了解主要依靠汇报材料，缺少实地察看、亲身体验。艰苦奋斗精神有所淡化，安于现状、不思进取的倾向有所显现，对新形势新任务新要求的学习研究不够主动，工作标准降低、要求放松。