在第41个教师节国旗下的讲话：立德铸魂谱华章，尊师明礼铸未来

尊敬的退休教师前辈们、各位员工师傅们，亲爱的老师们、同学们：

大家好！

今天，我们在这里隆重集会，庆祝第41个教师节。当我们仰望五星红旗与蓝天白云交相辉映，当我们看到精神矍铄的退休教师与青春洋溢的少年并肩而立，此刻涌动在胸中的，是百年树人的传承力量，更是尊师重教的精神延续。今年教师节的主题是“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”，在此，我谨代表学校向长期关心支持学校发展的退休教师、向辛勤耕耘在教学一线的全体教师，向默默服务保障校园运转的大后勤老师、保安、电工、餐厅职工等，致以最崇高的敬意、最诚挚的祝贺和最衷心的感谢！你们辛苦了！

一、尊师重教，从细节点滴做起

“国将兴，必贵师而重傅。”教师是立教之本、兴教之源，而尊师重教正是中华民族的优良传统。习近平总书记强调：要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，让教师成为最受社会尊重的职业。同学们，尊敬老师，不仅是对个人的礼貌，更是对知识、对教育、对国家发展的尊重。这份“尊重”不应只是教师节的专属礼仪，而应体现融入在我们日常的一言一行、一举一动中。乒乓球世界冠军孙颖莎在回忆启蒙教练时曾说：“杨教练要求我们每次训练后必须把球台擦拭干净，这个细节让我懂得对训练场所的尊重就是对教练心血的珍惜。”这种渗透在日常的敬意，正是尊师文化的精髓所在。

所以，同学们，当你遇见老师时驻足的那声“老师好”，就是最动听的文明乐章；你进教室前轻叩门扉、端正仪态的那份自觉，正是对教学秩序的最好维护。让我们共同遵守《实验学校学生“会做人•会做事”之尊师“五礼”》，一起立下“尊师小约定”，并从今天开始践行：

1．尊重课堂之礼：候课铃响立即进教室、静候老师；上课起立问好、下课起立感谢老师；迟到先在教室前门口喊“报告”，经老师允许后再轻声入内；请假需提前向老师说明原因与时长；课堂上专心听讲、积极互动，不做与学习无关的事；发言先举手，声音清晰、谦逊，尊重他人表达；自习保持安静，不妨碍他人。

2．校园相遇之礼：校园内遇见老师主动停步、微笑、礼貌问好；上下楼梯、进出门口，请老师先行；进出办公室轻敲门、双手递物；课间活动主动为老师接杯温水；雨天相遇主动为老师撑伞让行；见到老师携带重物主动提供帮助；离校时向值守教师道别致谢。

3．作业考试之礼：按时、认真、独立完成作业，书写工整，不抄袭；考试诚信作答，不抄袭不作弊；老师布置的任务，有始有终、及时反馈。

4．师生交往之礼：与老师交流用“您”，态度诚恳，不直呼其名；对老师的指导表示感谢；接受老师帮助或批评时，态度谦恭、虚心受教，说“谢谢老师”“老师辛苦了”；对老师有意见或建议，选择合适时机与方式表达，遇到分歧时使用“老师，请问……”的请教语气；不在背后议论老师，不传播未经证实的信息；尊重老师的个人隐私与休息时间；节日问候提倡自制心意卡片。

5．尊重劳动之礼：爱护校园环境，尊重大后勤老师的劳动；节约水电粮食，尊重保障我们安全的保安、电工和让我们吃上安全好吃饭菜的的餐厅员工的劳动；遵守作息与管理规定，尊重为了保障大家充足睡眠起早贪黑的寝室值班老师，共同维护安全有序的校园生活。

二、立德树人，从学高身正做起

“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂。”从孔子杏坛讲学到张桂梅扎根山区，从韩愈“师者，所以传道授业解惑也”的经典论断到黄大年“振兴中华，乃我辈之责”的铿锵誓言，教育者的身影始终是民族进步的脊梁。今年教育部提出的“强教必先强师”主题，正是对“教育家精神”这份传承的庄严承诺。它是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，更是“经师”与“人师”相统一的崇高追求。

在我们身边，就有这样一个值得我们尊重的教师群体，他们学高为师、身正为范：课堂上，他们用智慧启迪学生心灵；校园里，他们用关爱呵护孩子成长；后勤岗位上，他们用坚守保障学校运转。他们不仅是今天受到表彰的117名老师，更是为了学校质量提升辛苦付出的每一个教职工；还是虽已离开讲台却依然心系学校发展的退休老教师，是日夜守护校园安全、随时响应电路抢修的的保安和电工师傅，是朝四晚九为我们精心准备每一餐的餐厅职工。你们坚守育人初心，在每一堂课、每一次辅导、每一次谈心、每一项服务中践行教育家精神，以行动诠释了尊师重教的精神内核，照亮了学生成长之路。你们都是学校不可或缺的力量，谢谢你们！

亲爱的老师们，习近平总书记曾经倡导：广大教师要做学生为学、为事、为人的大先生，成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。而新时代教育事业的发展则要求我们以教育家精神为指引，切实担当起为党育人、为国育才的重任，借此，我想对广大教师提出三点希望：

1．以“身正”铸魂，涵养教育家精神的“德之基”。教育家精神的核心要义之一是“崇德向善、为人师表”，而“身正”正是师德的生动体现。希望老师们自觉做道德的践行者和示范者，在言行举止中传递正能量：课堂上坚守育人初心，不传播错误价值观；生活中严于律己，以高尚品行影响学生；面对诱惑时坚守底线，用“行得正、坐得端”的形象，为学生树立道德标杆——让“立德树人”从“身正”的点滴行动中落地生根。

2．以“学高”立本，夯实教育家精神的“才之要”。教育家精神强调“勤学笃实、精通业务”，“学高”则是教师履职的根本前提。希望老师们既要深耕专业知识，不断更新教育理念、提升教学技能，以扎实的学识满足学生对知识的渴求；也要拓宽知识视野，跨学科学习、关注时代发展，用“腹有诗书气自华”的素养引导学生全面成长——让“学高”成为支撑“立德树人”的硬核实力，避免因学识不足耽误学生发展。

3．以“知行合一”践行，彰显教育家精神的“育之效”。教育家精神的落脚点是“扎根一线、关爱学生”，而“学高身正”的最终目标是培育时代新人。希望老师们将“高学识”与“正品德”融入日常教学，既用渊博知识启迪学生智慧，又用高尚人格塑造学生心灵：在讲解知识时，结合学科特点渗透价值观教育；既关注学业进步，更重视品行培养，真正做到“既教书又育人”——让“立德树人”在“学高身正”的融合践行中见到实效。

习近平总书记指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”同学们，我们很幸运在咱们学校在最美的年华遇到了“好老师”，让我们把尊重老师体现在每一个细节、每一天的行动中，让尊师言行成为校园最美的风景；老师们，让我们以教育家精神为引领，潜心育人、严谨治学，做学生成长的引路人；全体员工师傅们，让我们继续以高度的责任感和敬业精神，为师生们创造安全、舒适、有序的学习与工作环境。

最后，请允许我用陶行知先生的名言与全体师生共勉：“先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”愿我们在教育的星空中，永远保持着互相仰望的姿势！再次诚祝全体教职工节日快乐、身体健康、工作顺利！祝同学们学习进步、全面发展！祝我们的学校蒸蒸日上、明天更美好！

谢谢大家！