中学党委书记在“青蓝工程”师徒结对仪式上的讲话：以“责”筑桥，以“学”破茧！

各位老师：

今天，我们齐聚多功能厅，隆重举行2025年“青蓝工程”师徒结对拜师仪式。这既是学校传承优良教育传统、助力教师专业成长的重要举措，也是推动X中教育教学质量持续提升的关键一步。首先，我代表学校党委、行政，向即将肩负起“传帮带”重任的各位师父表示衷心的感谢，向满怀热情与期待、即将开启成长新征程的各位徒弟致以诚挚的祝贺！

“青蓝工程”在我校已成为培养青年教师的重要品牌，更是推动教师队伍专业成长的核心抓手。2025年上学期，20位深耕教学一线的优秀师傅，凭借扎实的专业素养和无私的奉献精神，围绕备课设计、课堂把控、学情分析、教研创新等核心环节倾囊相授，带领青年徒弟在教学实践中快速成长——从站稳讲台到形成个人教学思路，从熟练运用常规教学方法到探索个性化教学模式，徒弟们的进步有目共睹。这25对优秀教学师徒，不仅是师徒携手深耕教育的成果见证，更生动彰显了“以老带新、以新促老”的教育初心。在班主任队伍建设领域，“青蓝工程”同样结出丰硕果实。评选出的8对班主任优秀师徒，以日常班级管理中的耐心付出、学生成长关键期的悉心引导，生动诠释了“经验传承、双向赋能”的育人理念，与教学领域的优秀师徒成果交相辉映，共同夯实了学校教师队伍建设的根基，为学校教育质量提升筑牢了人才支撑。

如今，我们又迎来了新一批师徒结对——从语文、数学、英语等基础学科，到音乐、美术、信息技术、心理健康等特色学科，96对教学师徒将深耕课堂；20余对班主任师徒将坚守育人一线，这既是学校教师队伍梯队建设的重要延续，更是学校打造高质量教育团队、助力师生共同成长的坚定实践。

一、“青蓝相接”，核心在“责”

在此，我想对各位师父提三点期望：

一要做“传道”的引路人。教学师父要在教学技能上倾囊相授——每学期主动听徒弟课不少于5节、每月检查教案、每周交流教学问题；班主任师父需以优良师德为标杆，引导徒弟树立“为党育人、为国育才”初心，同时分享“青春期学生沟通技巧”“留守学生关爱方法”，“学生出走应急处置流程”“交通安全”等指导徒弟熟悉学校班级管理制度，助力其在思想与业务上双重成长。

二要做“授业”的排头兵。教学师父每学期至少上1节高质量示范课，聚焦“备课、上课、作业批改、学生辅导”核心环节；班主任师父每学期需展示1次班级管理实景教学，如“主题班会设计”“突发事件处理演练”，指导徒弟开展班团干部队伍建设、完善班级规章制度，共同召开1次主题班会，还需分享班级管理手册，帮助徒弟形成独立班级治理能力。

三要做“解惑”的知心人。教学师父要关注徒弟的教学成长困惑；班主任师父需协助徒弟解决后进学生转化、家校沟通难题，指导其填写班主任工作手册与学生档案，同时无论教学还是班主任师父，都要关心徒弟职业发展规划，用耐心与包容，助力青年教师尽快适应岗位、站稳讲台、管好班级。

二、“青出于蓝”，关键在“学”

今天，我同样也希望各位徒弟牢记三点要求：

一要“虚心求教”。教学徒弟要尊重师父指导，主动邀请师父听课、参与师父示范课并做好记录；班主任徒弟需积极跟随师父参与班级管理，协助组织班会、开展家校沟通，每周主动汇报教学与班级管理进展，学习师父班级管理经验，把师父的经验转化为自身成长的养分。

二要“勤于实践”。教学徒弟每学期至少上1节教学汇报课；班主任徒弟每学期至少独立组织1次主题班会公开课，及时填写班主任工作手册与学生档案，做好后进学生转化案例记载，撰写班级管理日志与德育论文，在实践中打磨教学技能与班级治理能力，积累育人经验。

三要“勇于创新”。教学徒弟既要传承师父优良教学传统，也要结合新时代教育要求探索新方法；班主任徒弟在借鉴师父管理经验基础上，可尝试新方式，努力形成自己的教学风格与班级管理特色，真正实现“青出于蓝而胜于蓝”，为学校教育发展注入新活力。

各位同仁，教育是一场接力赛，“青蓝工程”正是这场接力赛中最温暖的传承。从今天起，教学师父多了一份“授业”的责任，班主任师父多了一份“育人”的担当；教学徒弟多了一位“导学”的师长，班主任徒弟多了一位“传艺”的前辈。希望每一对师徒都能以“结对培养计划书”为纽带，珍惜缘分、携手并进——教学师父要当好课堂教学的“领航员”，班主任师父要做好班级管理的“掌舵人”，同时在与徒弟的交流中，从年轻人身上汲取数字化教学、智慧班级管理的新活力；徒弟既要当好教学技能的“学习者”，班级治理的“继承者”，更要用年轻的视角为师父的教学优化、班级管理创新注入新思维，真正实现“教学相长、管理互促、青蓝共辉”。

最后，衷心祝愿所有师徒在未来的一年里，学有所成、教有所获，共同为X中教育事业的发展书写新的篇章！

谢谢大家！