县中医院关于深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育自查评估报告

根据县委组织部的统一部署与要求,我院深入开展的中央八项规定精神学习教育现已全面完成。在学习教育期间,院党委始终将此项工作作为锤炼党性、净化生态、转变作风、推动发展的重大政治任务来抓。在前期系统梳理阶段性进展的基础上,我院围绕学习教育的全过程、各环节及取得的成效进行了全面、深入的自查与评估。现将有关情况报告如下。

一、主要做法

自学习教育启动以来,我院党委坚持高起点谋划、高标准推进、高质量落实,确保各项工作部署不折不扣执行到位,形成了覆盖全院、贯穿全程的闭环管理体系。

(一)强化组织领导,构建三级联动责任体系

为确保学习教育的权威性与执行力,我院第一时间构建了严密的组织领导和责任传导机制,形成了“横向到边、纵向到底”的责任网络。

一是高位统筹推动。院党委迅速响应,于2025年3月初即召开党委专题会议,研究部署学习教育工作,审议通过了《XX县中医院关于深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育的工作方案》。会议决定成立由院党委书记XX同志任组长,院长XX同志、纪委书记XX同志任副组长,其他班子成员及各主要职能科室负责人为成员的专项工作领导小组,领导小组办公室设在党建办,负责统筹协调、督促检查等日常工作,为学习教育提供了坚强的组织保障。

二是分级压实责任。我们着力构建“院党委—党支部—科室班组”三级责任传导链条。院党委承担主体责任,班子成员履行“一岗双责”,带头抓好分管领域的学习教育与作风建设。各党支部书记作为第一责任人,具体负责本支部党员、职工的学习组织与问题查摆。各科室负责人则需将作风建设要求融入日常管理,确保精神传达到每一位职工。年初,院党委与各支部、各科室签订了《党风廉政建设和作风建设责任书》共计52份,将学习教育成效纳入年度绩效考核与评优评先体系,实现了责任与压力的精准传导。

三是全程跟踪督导。领导小组办公室建立“每周一调度、每月一通报”工作机制,定期深入临床、医技、行政后勤等一线科室,通过实地走访、查阅资料、个别访谈等方式,全面掌握学习教育进展。截至目前,已开展专项督查4轮,发布工作通报5期。对个别学习进度滞后、活动组织不力的科室,由分管院领导进行约谈提醒2次,并派出工作组现场指导,确保了全院步调一致、同频共振。