在小学2025新生入学家长会上的发言：家庭教育五个“一”

尊敬的各位家长,大家好!

欢迎大家在百忙当中抽出时间来参加今天的家长会!这是一个值得铭记的日子。一方面对学校来讲,我们又迎来了一批快乐的、可爱的、充满希望的孩子,为我们学校增添了无穷的活力。另外一方面,对于各位家长,各个家庭来说,这是孩子梦想起飞的时候,是他们在新的平台追逐新的梦想的时候。在这重要的时刻,我们有必要在一起共同地沟通,更好地交心,让这个生命起飞的姿态更好,未来获得的幸福更多。

各位家长走进学校,有没有发现咱们学校在倡导什么?其实,倡导什么从我们学校的绿化就可以看的出来。我们可以在各个角落,各个空间都看到一种植物的身影。是什么?我们走进校园扑面而来的满池的是什么?荷花。这是我们教育的精神意象,也是我们定义的一个生命最终应形成的理想人格的样子。它和荷花非常相似。我们都读过周敦颐的《爱莲说》——“出淤泥而不染”,有风骨!“濯清涟而不妖”,有定力!“中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。”

我们在学校管理过程中,上到校长,下到每一位老师,在共同地打造一个又一个荷桥少年。荷花的“荷”,X的“桥”。我个人以为,“荷”字体现的是四个字,叫“独善其身”——让你自己变得美好,变得充实,变得阳光,变得有力量。但是,一个人在这个社会上仅仅是这样,还只是半成品,只是小聪明,还应该体现一个“桥”字。我们知道,这个“桥”无论是X,还是小桥,都是供人通过和行走的。它带有一种奉献精神。“桥”体现的又是四个字,叫“达济天下”。如果一个人既能做到“独善其身”,又能做到“达济天下”,关爱他人,那么这个人就是我们所向往的那种理想的人,又或者说是有大智慧、大境界的人。因为你只有帮助的人、惠及的人越多,你收获的成就才越大,你赢得的稳稳的幸福才越多!

我们希望从今天开始,我们家校在理念上达成统一。我们培养全面发展的人,我们基于全生命周期来教育这个孩子。未来他需要什么,最核心的素养和动力是什么,我们现在就不断地给他加注。我们需要他有一个扎实的学业功底,但同时也需要他有各方面的,德智体美劳五育共通共融的发展和完善。