一、学习教育方面问题及整改（10条）

问题1：学习流于形式，以会议传达代替系统学习，未结合岗位实际开展研讨。

整改：制定“一岗位一清单”学习计划，每月开展“案例+研讨”专题学习会，领导班子带头谈体会、查不足。

问题2：对纪律规定最新要求（如“过紧日子”“违规吃喝”新变种）掌握不精准，存在“旧思维应对新要求”现象。

整改：每季度组织“政策更新速递”专题培训，邀请纪委监委专家解读最新政策，建立“政策问答库”供日常查询。

问题3：基层党员干部学习覆盖率不足，流动党员、临时借调人员存在“学习盲区”。

整改：依托“学习强国”“党员教育平台”开设专项学习模块，对流动党员实行“线上打卡+线下补学”，借调人员纳入接收单位学习管理。

问题4：学习效果评估缺失，未将学习情况与考核挂钩。

整改：将纪律规定学习纳入年度考核“政治素养”指标，开展闭卷测试，成绩未达标者取消评优资格。

问题5：警示教育形式单一，仅观看影片、阅读通报，缺乏“身边事教育身边人”案例。

整改：收集本单位/系统近3年违反纪律规定典型案例，编印《警示手册》，每半年开展“现身说法”会。

问题6：对年轻干部的针对性教育不足，存在“重业务轻作风”倾向。

整改：建立“青廉导师”制度，由班子成员结对指导年轻干部，每季度开展“扣好第一粒扣子”专题教育。

问题7：学习资料更新滞后，未及时收录中央纪委国家监委最新通报案例。

整改：明确宣传部门专人负责收集整理中央、省级纪委监委每月通报案例，形成“动态案例库”，同步更新学习资料。

问题8：党支部学习记录不规范，存在“补记录”“记流水账”现象。

整改：统一学习记录模板，要求记录“讨论发言要点+问题查摆清单”，每季度由机关党委抽查并通报。