镇学习教育自查评估报告

根据上级组织部门关于对中央八项规定精神学习教育进行总结评估的工作部署,XX镇党委高度重视,在前期系统梳理和“回头看”自查的基础上,围绕学习教育的目标任务与核心要求,对全镇学习教育的开展情况、主要成效、存在问题及未来方向进行了全面、深入的评估。本报告旨在客观反映基本情况,系统总结经验做法,深刻剖析问题不足,为巩固拓展学习教育成果,推动作风建设常态化长效化提供决策参考。

一、基本情况

自2025年初学习教育启动以来,XX镇党委坚决贯彻落实中央、省、市、县委的统一部署,将此次学习教育作为一项重大的政治任务,紧密围绕“加强党性修养、弘扬优良作风、密切联系群众”的核心目标,在全镇范围内组织开展了为期半年的学习贯彻中央八项规定精神学习教育活动。

本次学习教育覆盖全镇28个基层党组织、共计700余名党员干部,实现了范围上的“全覆盖”。活动始终聚焦解决“四风”问题特别是其隐形变异新动向,旨在通过系统性的学习、深刻的自我剖析和坚决的整改整治,引导广大党员干部进一步筑牢思想防线,校准行为坐标,营造风清气正的政治生态。在学习教育收官阶段,我们严格按照上级要求开展了“回头看”自查工作,全面审视了66份关键岗位的学习记录,系统核查了26项重点问题的整改台账,并通过多种渠道广泛征求并梳理汇总了各类意见建议56条,确保了本次自查评估的全面性、客观性和深刻性。

总体来看,XX镇的学习教育组织严密、推进有序、氛围浓厚,达到了预期的目标,广大党员干部的政治意识、纪律观念和服务效能均得到显著提升,作风建设取得了阶段性重要成果。

二、主要做法及成效

我们坚持高标准、严要求,将学习教育的各项任务融入日常、抓在经常,确保每个环节都落到实处、取得实效。

(一)强化组织领导,高位推动,确保责任落实“一盘棋”

一是建立健全领导机制。学习教育启动伊始,镇党委第一时间成立了由党委书记XX同志担任组长的“XX镇学习贯彻中央八项规定精神学习教育领导小组”,下设办公室,抽调精干力量负责日常工作的组织协调与督促检查。党委书记切实履行“第一责任人”职责,先后4次主持召开专题会议,研究部署、听取汇报、解决问题,形成了“书记带头抓、班子合力抓、一级抓一级、层层抓落实”的强大工作格局。

二是周密制定实施方案。结合我镇实际,制定了详尽的《XX镇学习贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案》,将学习教育划分为动员部署、学习研讨、查摆问题、整改落实和总结评估五个阶段。方案明确了每个阶段的具体任务、责任单位、完成时限和检验标准,并配套制定了学习计划表、问题清单、整改台账等“三张清单”,使整个学习教育有章可循、有据可依,确保了行动的精准性和规范性。

三是强化督导压实责任。领导小组办公室采取“四不两直”方式,通过定期检查、随机抽查、列席旁听等形式,对各党支部、各部门的学习教育开展情况进行全过程督导。累计开展专项督查8次,下发督导通报3期,对行动迟缓、效果不彰的2个单位负责人进行了约谈提醒,有力传导了压力,确保了学习教育不虚、不空、不走过场。

(二)深化学习研讨,入脑入心,实现理论武装“一次充电”

一是坚持原原本本学。我们始终将理论学习作为首要任务,组织党员干部深入学习党的创新理论,重温中央八项规定及其实施细则精神,以及相关党纪法规。通过举办党委理论学习中心组集中学习6次、专题读书班2期、专题研讨交流会6场,确保了必学内容全部覆盖。据统计,全镇科级以上干部平均自主学习时长达到67小时,撰写心得体会156篇,理论根基得到有效夯实。