关于乡学习贯彻中央八项规定精神学习教育的自查评估报告

根据县委关于加强作风建设的统一部署及年度重点工作安排,XX县XX乡党委自2025年3月起,集中开展了为期五个月的中央八项规定精神学习教育。本次学习教育实现了乡机关、乡属事业单位及各村(社区)党员干部全覆盖,共计150余名党员干部参与其中,重点聚焦乡领导班子成员、中层干部及各村(社区)党组织书记等“关键少数”。在学习教育期间,乡党委理论学习中心组牵头组织专题学习研讨8次,举办全乡性警示教育大会3场,各党支部累计开展相关主题党日活动超过45场次。通过深入细致的查摆,共梳理出4大类21项突出问题,并已全部建立整改台账,销号整改19项,整改完成率达90.5%。通过此次系统性、靶向性的学习教育,全乡党员干部队伍的政治站位、规矩意识和纪律观念得到显著提升,工作作风实现根本性好转,服务群众效能和基层治理能力迈上新台阶,为全面推进乡村振兴战略注入了强劲的作风保障。

一、主要做法及成效

乡党委深刻认识到,作风建设是凝心聚力、推动发展的生命线。我们始终将此次学习教育作为一项严肃的政治任务,坚持高站位谋划、高标准要求、高质量推进,确保学习教育在基层落地生根、开花结果。

(一)强化组织领导,构建齐抓共管的责任体系

作风建设非一朝一夕之功,必须构建强有力的领导核心和责任传导机制。我们坚持把责任扛在肩上、抓在手上,确保学习教育高位推动、压力贯通。

一是建立高效统筹的领导机制。学习教育启动伊始,乡党委迅速响应,第一时间成立了由乡党委主要负责同志担任组长,乡长、人大主席、党委副书记等班子成员为副组长,各办公室(中心)负责人及各村(社区)党组织书记为成员的学习教育领导小组。领导小组下设办公室,从党政办、纪委等部门抽调骨干力量组成工作专班,专职负责日常工作的组织协调、督促检查和宣传引导。乡党委先后召开4次专题会议,研究审定并印发了《XX乡关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》,方案将学习教育划分为动员部署、学习研讨、查摆问题、集中整治、总结评估五个阶段,并配套制定了涵盖6大方面22项具体任务的“任务清单”和“时间表”,确保了学习教育方向明确、步骤清晰、推进有序。

二是构建层层压实的责任链条。为杜绝“上热中温下冷”现象,我们建立并严格执行“乡党委负总责、班子成员分工负责、中层干部和村书记具体负责”的三级联动责任体系。创新实施“班子成员包村联点”制度,每位乡领导班子成员负责联系指导2-3个村(社区)的学习教育工作,通过定期下沉走访、列席支部会议、开展个别谈话等方式,实时掌握进展,现场解决难题。同时,我们将学习教育的成效与各部门、各村(社区)的年度绩效考核、评优评先及干部提拔任用直接挂钩,对思想上不重视、行动上“慢半拍”、效果上打折扣的单位负责人及个人,由乡纪委进行严肃约谈问责。截至7月底,已开展覆盖全乡的专项督导检查4轮,约谈提醒干部8人次,有力地形成了“一级带着一级干、一级做给一级看”的严实工作格局。