关于XX县XX镇学习教育自查评估报告

根据上级党组织关于深入开展中央八项规定精神学习教育的统一部署,XX镇党委紧密结合地区发展实际与干部队伍建设需求,精心组织、扎实推进,全面完成了学习教育的各项既定任务。为系统总结经验、检视不足、明确方向,我镇在前期梳理阶段性进展的基础上,形成了本自查评估报告。

一、基本情况

自学习教育启动以来,XX镇党委始终将其作为一项重大政治任务来抓,坚持高起点谋划、高标准推进、高质量落实。全镇共计48个基层党组织、1100余名党员干部全部纳入学习教育范围,实现了组织全覆盖、人员全参与。我们深刻认识到,持之以恒落实中央八项规定精神,是检验“四个意识”的试金石,是践行“两个维护”的具体行动。为此,镇党委制定了详尽的实施方案,明确了学习教育的路线图、时间表和责任人,确保各项工作有章可循、有序推进。

在整个学习教育期间,全镇累计组织开展党委理论学习中心组专题学习15次,举办各层级专题读书班8期,开展集中学习研讨交流会超过200场次。镇党政领导班子成员带头为基层党员讲授专题党课30余次,覆盖党员干部超过1000人次。依托“学习强国”、“XX智慧党建”等线上平台,全镇党员干部线上学习总时长累计超过35000小时,人均学习时长超过30小时,营造了比学赶超、深学细悟的浓厚氛围,为学习教育的走深走实奠定了坚实的思想基础。

二、主要做法及成效

(一)强化组织领导,压实主体责任,确保学习教育“一盘棋”推进

XX镇党委第一时间成立了由党委书记任组长的学习教育领导小组,下设办公室,抽调精干力量负责日常工作的组织协调与督促指导。

一是高位统筹谋划。镇党委先后召开4次专题会议,研究部署学习教育工作,审定实施方案、问题清单及整改措施,确保学习教育方向不偏、焦点不散。党委书记切实履行“第一责任人”职责,对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调,形成了“书记抓、抓书记”,一级带着一级干的良好局面。

二是层层压实责任。建立“镇党委—基层党组织—党小组—党员”四级联动责任体系,将学习教育任务细化分解到每个支部、每名党员,确保压力传导到位、责任落实到人。同时,组建3个巡回指导组,对各村(社区)、镇直单位的学习教育情况进行全过程、常态化督导检查,累计开展督导20余次,发出整改建议18条,有力保障了学习教育的质量和效果。

三~是发挥“头雁效应”。镇党政领导班子成员坚持先学一步、学深一层,带头参加学习研讨、带头查摆剖析问题、带头深入基层宣讲、带头抓好整改落实。在班子成员的示范带动下,全镇党员干部思想上高度重视、行动上迅速跟进,形成了以上率下、整体联动的生动局面。

(二)深化学习研讨,筑牢思想根基,推动理论武装入脑入心

我们坚持把理论学习作为首要任务贯穿始终,通过多元化、立体化的学习模式,引导广大党员干部深刻领会中央八项规定精神的丰富内涵和实践要求。

一是聚焦核心内容,原原本本学。组织党员干部沉下心来,逐章逐条学习X总书记关于加强党的作风建设的重要论述、中央八项规定及其实施细则精神、《中国共产党纪律处分条例》等权威文件。通过“三会一课”、主题党日等载体,开展专题学习研讨130余次,组织各级各类谈心谈话超过800人次,引导党员干部从政治高度深刻理解作风建设的极端重要性,筑牢抵制歪风邪气的思想防线。

二是创新学习形式,丰富载体学。为提升学习的吸引力和感染力,我们积极创新方式方法。线上,充分运用“学习强国”、“XX干部网络学院”等平台,推送学习资料、开展线上测试,方便党员干部随时随地学习。线下,除集中学习外,还组织了知识竞赛、主题征文、演讲比赛等活动。特别是在警示教育方面,我们组织全镇党员干部集中观看了《零容忍》、《持续发力纵深推进》等警示教育片10余场次,选取近年来发生在身边的违纪违法典型案例进行深度剖析,用“活教材”敲响“长鸣钟”,使党员干部受警醒、明底线、知敬畏。

三是突出成效转化,联系实际学。坚持学思用贯通、知信行统一。在学习研讨中,我们要求每位党员干部结合自身思想和工作实际,谈认识、谈体会、谈差距、谈打算。通过深入研讨,广大党员干部对违反中央八项规定精神的各种“风腐一体”问题、隐形变异问题,有了更高的警惕性和辨识能力,将纪律要求从“纸上”落到了“心上”,内化为思想自觉和行动自觉。