乡关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的总结评估报告

根据县委、县政府的统一部署和县委组织部的具体要求，我乡自2025年4月起，集中开展了为期四个月的深入贯彻中央八项规定精神学习教育。此次学习教育旨在进一步巩固拓展作风建设成果，推动全面从严治党向纵深发展、向基层延伸。目前，学习教育各项任务已基本完成，即将于7月底全面结束。现将我乡学习教育的开展情况、主要成效、经验启示及下步打算总结评估如下。

一、基本情况

XX乡党委高度重视此次学习教育，将其作为一项重大的政治任务来抓，精心组织，周密部署，扎实推进。全乡共有党员586名，其中乡、村（社区）两级干部152名。本次学习教育实现了对全乡15个基层党组织和全体党员干部的全覆盖。乡党委理论学习中心组发挥领学促学作用，开展集中学习8次；各基层党组织依托“三会一课”、主题党日等形式，组织专题学习120余场次；全乡152名乡、村（社区）干部全部参训，参训率达100％，其中新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象的学习教育得到重点加强。通过理论知识测试，全体参训干部考核合格率达到100％，优秀率达到92％。学习教育自始至终坚持高标准、严要求，确保了学习教育的广度、深度和实效，为建设风清气正的政治生态和推动全乡高质量发展提供了坚实的作风保障。

二、主要做法

乡党委紧扣“学、查、改、治、评”五个关键环节，坚持统筹推进、分类指导、标本兼治，确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。

（一）强化组织领导，高位推动压实责任

乡党委深刻认识到，作风建设的成败，关键在于责任是否落实到位。为此，我们始终将责任扛在肩上、抓在手上。一是迅速成立领导小组。学习教育启动伊始，乡党委第一时间成立了由乡党委书记任组长，乡长、副书记任副组长，其他班子成员为组员的“XX乡深入贯彻中央八项规定精神学习教育领导小组”，下设办公室于乡党建办，负责日常工作的统筹协调和督促检查，形成了“一把手”负总责、分管领导具体抓、班子成员“一岗双责”、各部门协同推进的领导体制和工作格局。二是精心制定实施方案。结合我乡实际，研究制定了《XX乡关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案》，明确了学习教育的指导思想、目标任务、方法步骤和具体要求，绘制了“时间表”和“路线图”，使全乡各级党组织和党员干部开展工作有章可循、有据可依。三是层层压实工作责任。于4月初召开全乡动员部署大会，乡党委书记作动员讲话，全面阐明学习教育的重大意义，并与各村（社区）党组织书记、乡直各单位负责人签订了《作风建设责任书》，将责任逐级传导、压力层层压实，确保了学习教育在基层一线不打折扣、全面落实。

（二）深化学习研讨，固本培元筑牢根基

乡党委坚持把理论武装作为首要任务，引导广大党员干部从思想深处正本清源，筑牢抵制歪风邪气的思想堤坝。一是聚焦核心内容“学深”。组织党员干部原原本本、逐字逐句学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、《锲而不舍落实中央八项规定精神，以优良党风引领社风民风》等重要文章，以及新修订的《党政机关厉行节约反对浪费条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。乡党委理论学习中心组带头举办专题读书班2期，开展集中研讨6次，班子成员结合分管工作和自身实际，撰写高质量心得体会20余篇。二是结合典型案例“警示”。坚持以案为鉴、以案明纪。组织全体干部集中观看了省、市纪委监委制作的作风建设警示教育片，传达学习了中央和省市县通报的违反中央八项规定精神典型案例25起，特别是对“四风”问题隐形变异、改头换面的新动向新表现进行深入剖析，教育引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。三是丰富形式载体“促活”。在抓好集中学习的同时，鼓励党员干部利用“学习强国”等线上平台开展自学。举办“清风讲堂”，邀请县纪委监委的同志作专题辅导报告。组织新提拔的35名干部和48名年轻干部到XX县红色教育基地开展现场教学，重温入党誓词，接受革命传统教育。通过多形式、分层次、全覆盖的学习，使中央八项规定精神真正入脑入心，转化为党员干部的行动自觉。

（三）坚持查摆问题，刀刃向内深挖根源

我们坚持问题导向，发扬自我革命精神，以“刀刃向内”的勇气和“刮骨疗毒”的决心，深入查摆作风方面存在的突出问题。一是广开言路听取意见。通过设置意见箱、开通热线电话、发放征求意见表、召开座谈会等多种方式，广泛征求“两代表一委员”、服务对象和基层群众的意见建议。乡领导班子成员带头深入联点村（社区）和分管领域，开展“一对一”谈心谈话，主动听取批评意见。二是深入细致自我剖析。要求每位党员干部特别是领导干部，对照党章党规党纪，对照中央八项规定精神，对照群众提出的意见建议，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，认真撰写个人对照检查材料，深刻剖析问题根源。三是建立动态问题清单。对自查自纠、上级点、群众提、互相帮等方式查摆出的问题进行系统梳理，建立“乡、村、个人”三级问题清单。经梳理，全乡共查摆出各类作风问题83个，其中涉及形式主义、官僚主义方面的问题58个，主要表现为贯彻上级决策部署照搬照套、调查研究“走过场”、服务群众效率不高等；涉及享乐主义、奢靡之风方面的问题25个，主要表现为“人情消费”负担重、存在“车轮上的铺张”等隐形浪费现象。所有问题均明确了责任主体和整改时限，实行台账化管理、项目化推进，确保问题查摆不留死角、不留盲区。

（四）聚焦集中整治，动真碰硬务求实效

对查摆出的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，乡党委坚持即知即改、立行立改，开展专项整治，以整改的实际成效取信于民。一是狠刹违规吃喝歪风。联合乡纪委、派出所、市场监督管理所等部门，对全乡范围内的“不吃公款吃老板”、“躲进内部食堂吃”等隐形变异吃喝问题开展专项检查12次。针对公务接待不规范问题，我们进一步修订完善了《XX乡公务接待管理办法》，严格执行公函审批、清单管理制度，严禁无公函接待和超标准接待。对1名村干部违规接受管理服务对象宴请的问题进行了严肃处理，给予其诫勉谈话，并在全乡范围内进行了通报，起到了有力的震慑作用。二是整治侵害群众利益问题。聚焦惠民政策落实、集体“三资”管理、工程项目建设等重点领域，开展“微腐败”专项治理。针对群众反映的XX村小微项目发包不规范的问题，乡纪委迅速介入调查，对相关责任人进行了约谈提醒，并指导该村完善了村级项目管理制度，确保权力在阳光下运行。三是整治不担当不作为问题。建立“庸懒散慢”干部行为识别和处理机制，对工作“中梗阻”、办事推诿扯皮的干部进行严肃问责。针对部分窗口单位服务效率不高的问题，我们推行了“首问负责制”和“限时办结制”，将群众办理高频事项的时限平均压缩了30％以上，有效提升了政务服务效能。四是整治文山会海、过度留痕问题。大力精简会议文件，提倡开短会、讲短话、发短文。2025年上半年，全乡性会议数量同比减少21％，制发文件数量同比减少18％。同时，规范了工作督查和考核方式，坚决纠正“只看台账不看实绩”的错误倾向，切实为基层干部松绑减负。

（五）突出开门教育，依靠群众接受监督

乡党委始终坚持“开门搞教育”，把群众满意不满意作为检验学习教育成效的根本标准。一是畅通民意收集渠道。全面落实“四下基层”制度，乡领导班子成员带头深入田间地头、农户家中，开展“民情大走访”活动，累计走访群众1800余户，现场解决群众急难愁盼问题65个。在乡政府门口和各村（社区）党群服务中心设立了“作风建设监督岗”和“回音壁”，实时收集和反馈群众诉求。二是主动向群众“亮丑”。我们将查摆出的83个作风问题和相应的整改措施、完成时限，通过公示栏、微信公众号等方式向全社会公开，主动接受群众监督。实行“销号”管理，完成一项，由群众评议后销号一项，确保整改过程透明、结果可信。三是邀请群众参与评判。在学习教育总结阶段，我们委托第三方机构，采取随机抽样、入户访谈等方式，对全乡作风建设情况和学习教育成效开展了群众满意度测评。共发放问卷500份，回收有效问卷495份。测评结果显示，群众对我乡党员干部作风建设的总体满意度达到96.8％，较去年同期提升了近5个百分点。累计收集到的192条群众意见建议中，已办结185条，办结率达到96.4％，真正做到了让群众看到变化、感到满意。

三、经验启示

通过本次学习教育的深入开展，我们不仅解决了作风方面的一些顽瘴痼疾，更在实践中深化了对作风建设规律性的认识，收获了宝贵的经验和启示。