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中央八项规定精神学习教育‘回头看’问题清单
一、学习研讨方面（5个）
1．学习内容是否存在“碎片化”，未系统覆盖中央八项规定及其实施细则核心要求？部分单位仅零散学习领导讲话摘要，未组织研读中央八项规定全文、《中国共产党纪律处分条例》中相关条款，导致党员对“禁止违规收送礼品礼金”“公务接待标准”等具体要求掌握模糊。例如，某基层单位在学习中仅播放10分钟解读视频，未开展原文学习，后续检查中发现3名干部不清楚“公务用车使用范围”。
2．研讨是否流于形式，未结合岗位实际查摆潜在风险？一些部门研讨时“照本宣科”，缺乏结合岗位职责的深度分析。如某窗口单位在研讨中仅泛谈“服务群众”，未针对“一次性告知不到位可能引发的吃拿卡要风险”“群众赠送土特产如何规范拒绝”等具体场景展开讨论，导致后续出现1起工作人员接受管理服务对象茶叶的问题。
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