科级领导干部5月份学习教育交流研讨发言提纲

在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是党中央审时度势、直面解决作风问题的新一轮总动员部署，更是打赢作风顽瘴痼疾及其隐形变异的一场总体攻坚战。本次学习教育强调，不分批次、不分阶段，坚持一体推进学查改，三管齐下、缩短周期，旨在提升学习教育质效。我们要聚焦目标要求，深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，紧密结合实际工作，迅速学起来、查起来、改起来，切实贯通学查改齐头并进的思想推动学习教育见行见效。围绕本次研讨主题，结合实际工作，我与大家分享几点想法：

一、带着问题学，以“深学”促能力提标

学习教育的基础在学、重点在知。要坚持深字为要，把学作为前提、贯穿始终，确保学有质量。坚持把牢“三必学、三结合”这个要求，做到学有所思、学有所获、学有所成；坚持班子带头打样、党员率先垂范、干部以身作则、全员齐头并进，推动学习教育成为全办党员、干部的自觉遵守和日常习惯；深学细悟、融会贯通，不断放大学习教育整体效应。

深入贯彻中央八项规定精神学习教育，须在“学”上下功夫，学习研讨要深。首先，坚定理想信念，锤炼党性修养。通过学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》，充分认识加强党的作风建设的重大意义、本质属性、核心要义、重大举措、重点任务、“关键少数”、有效途径、重要目的和制度保障，全面把握其内在逻辑关系，深刻理解贯通在其中的立场观点方法，确保各项要求能融会贯通、入脑入心。引导广大党员、干部自觉增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，树牢宗旨意识。其二，把“学”作为基础，贯穿始终。深入学习习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，总结学习深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验。同时以案为鉴，深度挖掘违反中央八项规定精神特别是由风及腐、风腐一体、风腐交织的案例资源，开展警示教育，弄明白能干什么、不能干什么，切实做到以学正风。其三，将党内集中学习教育与常态化教育有效衔接，持续发力。深入学习中央八项规定及其实施细则精神，深刻理解其核心要义、主要要求，为查摆问题、集中整治打牢思想政治基础。既深入学习中央八项规定及其实施细则，学习本地区本部门结合实际出台的落实中央八项规定的制度安排，又全面学习作风建设方面的一系列制度规定和相关纪律处分条规，从而全面深入理解作风行为标准，绷紧作风之弦，构筑起作风建设的坚固屏障。通过理论学习中心组学习、举办读书班和研讨班等常态化学习形式并用；党支部通过“三会一课”、主题党日等形式，推动学习教育走深走实。其四，将学习教育与党员干部培训相结合。要将学习教育有关内容纳入党员干部教育培训计划，学习党章党规党纪相关内容，系统总结党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神的成效和经验，深刻认识中央八项规定精神贯彻实施的显著成效与宝贵经验是新时代党的作风建设必须长期坚守的精神富矿。通过系统培训，让广大党员、干部接受全面深刻的政治教育、思想淬炼、精神洗礼。

二、对标对表查，以“实查”促工作提速

问题找得准、根源挖得深，学习教育才不会落空，集中整治才能对症下药、有的放矢。要坚持实字托底，从一开始就奔着问题去、带着问题学、盯着问题改确保查有力度。坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，全面深入查摆落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，建立具体可量化的问题清单，打牢集中整治基础。广泛征求各方意见建议，认真找思想认识不足、党性作风差距、能力素质短板、体制机制障碍，力求见人见事，切实让群众可感可及。聚焦主责主业，围绕重点工作找差距，确保情况摸得清、问题找得准、对策提得实。

全面深入查摆落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题，务求一个“实”字。一要见人。党员干部要坚决抛弃“看戏”心态，真正从别人身上汲取教训，把未病当成有病防，坚守底线、追求高标准，不断提高自身免疫力。把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，学思结合、知行合一。领导干部要以上率下，形成“头雁效应”，把自己摆进去，从具体工作查作风，从日常行为看党性，从群众反映找差距。二要见事。查摆问题要具体实在，既不能“大水漫灌”式地粗放查摆，也不能“刻舟求剑”式地机械应对。要把握好个性与共性的关系。共性问题的解决为个性问题治理提供制度基础，个性问题的剖析又为完善共性治理积累经验。在运用现有制度规范进行约束的基础上，创新监督手段，真正实现问题查摆的全覆盖、无死角。三要见思想。必须透过现象看本质，从思想根源上剖析“四风”问题的滋生土壤，把查摆过程变成思想淬炼的过程。要对照党章党规查政治忠诚，对照初心使命查宗旨意识，对照岗位职责查担当精神，让每个党员干部都经历一次思想的“大扫除”、灵魂的“大洗礼”。坚决杜绝“雨过地皮湿”的敷衍应付，“讳疾忌医”的遮遮掩掩，“隔靴搔痒”的表面文章。