2025年领导干部作风建设学习教育查摆问题清单和整改措施

根据县委关于领导干部作风建设学习教育工作的安排部署，本人对照领导干部作风建设相关要求，紧密结合岗位职责、县域发展实际及领导干部作风方面可能出现的具体问题，从思想认识、工作作风、责任落实、廉洁自律等方面进行了深刻查摆。

一、主要问题

（一）加强理论学习，提升思想认识”方面。一是学习深度不足，系统性不强。学习前准备不够充分，对领导干部作风建设的重要理论掌握不精准，存在“浅尝辄止式”学习现象。在2024年开展的作风建设专题学习中，提前通知准备相关学习资料，学习内容和重点由上级预先安排，未能自主拓展学习范围，对一些深层次的理论内涵理解不全面。二是学习成果转化不足，实践运用机制薄弱。对学习中掌握的知识，存在“重学习、轻应用”倾向，未能建立有效转化机制。2023年针对领导干部廉洁自律相关理论学习后，仅在内部会议上进行了简单交流，未持续跟进将理论应用到实际工作中的具体方案制定，导致部分领导干部在实际工作中廉洁自律意识仍未有效提升。

（二）深入基层调研，务实工作作风”方面。一是调研深度不够，针对性欠佳。调研前准备工作不充分，对基层单位的难点问题了解不精准，存在“浮光掠影式”调研现象。在2024年下半年的基层调研中，提前通知基层单位准备汇报材料，路线和点位由基层单位预先安排，未能随机走访偏远地区基层站所，对基层工作人员办公条件、群众办事诉求等实际困难了解不全面。二是调研成果转化不力，跟踪落实机制缺失。对调研中发现的问题，存在“重调研、轻落实”情况，未能建立健全跟踪落实机制。2023年针对基层单位人员编制紧张问题开展专题调研后，仅向县委组织部提交了报告，未持续跟进人员编制调整方案的制定，导致部分基层单位人员缺编问题仍未得到有效解决。

（三）精简会议活动，提高工作效率”方面。一是会议数量偏多，质量良莠不齐。以会议落实会议的现象依旧存在，部分会议议题重复、议程冗长，缺乏实质性讨论。2024年二季度召开的县域发展工作会议，因前期准备不足，将“经济发展”“社会稳定”“民生保障”等多个议题合并召开，导致单个议题讨论时间不足，基层单位反映“重点不突出、措施不具体”。二是活动统筹不到位，基层负担较重。对各类创建、评比、检查活动统筹欠佳，存在多头布置、重复考核的情况。2023年迎接“文明县城”“卫生县城”“平安县城”等多项创建验收时，要求基层单位准备多套台账资料，部分内容重复填报，增加了基层工作人员非工作负担。