中央八项规定精神学习教育开展以来，县教育局党组紧扣教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治要求，聚焦师德师风、“双减”成果巩固、规范办学行为等教育发展痛点，通过专题调研、谈心谈话、问题查摆等方式，系统梳理党组班子在作风建设、履职尽责、服务群众等方面存在的突出问题，形成“问题清单—整改台账—成效评估”闭环管理机制，以刀刃向内的勇气和靶向施策的决心，推动教育系统作风建设向纵深发展，为办好人民满意的教育提供坚强纪律保障。

一、存在的主要问题

（一）党纪学习教育成果巩固方面。一是政治站位高度不够。对习近平总书记关于教育的重要论述和中央八项规定精神的学习，存在以会代学、以文件落实文件现象，党组理论学习中心组学习多停留在通读原文、摘抄笔记层面，结合县域教育实际开展靶向研学较少。二是压力传导力度递减。对下属学校党组织的党纪学习教育指导存在上热中温下冷问题，局党组虽制定了学习方案，但对农村学校、民办幼儿园等薄弱环节的督导检查流于形式，个别学校存在学习计划照抄照搬、党员教师心得体会网上拼凑等现象。三是警示教育强度弱化。警示教育方式单一，多以通报典型案例、观看纪录片为主，缺乏针对教育领域违纪违法特点的沉浸式警示教育。