为深入贯彻教育部、省教育厅、市教育局《加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》及省、市、县委新春第一会精神和抓好三支队伍建设要求，以教育家精神为引领，持续推进全县师德师风建设，不断提升我县师德师风整体水平，经研究,决定将20xx年定为全县“加强和改进新时代师德师风建设年”，制定如下实施方案。

一、总体目标

以习近平总书记关于加强教师队伍建设的重要论述为根本遵循，聚焦教师评价师德师风第一标准和全员全方位全过程师德养成要求，激励广大教师自觉学习和践行教育家精神，努力成为“四有”“六模范”好教师，为推动我县教育高质量发展和迎接新中国成立xx周年、第xx个教师节提供强有力的教育力量支撑。

二、指导思想

（一）坚持正确方向。坚持用**武装教师头脑，加强党对教育工作的全面领导，强化教师队伍建设，依法治教，规范从教行为，发挥教职工在落实立德树人根本任务中的主体作用。

（二）坚持严管厚爱。坚持严的基调，提高严管就是厚爱的思想认识，将师德师风建设、严肃执纪贯穿于日常管理，常抓不懈，久久为功，对突出问题保持高压态势，对失范行为“零容忍”；关心关爱教师，维护教师权益，积极营造尊师重教浓厚氛围，减轻教师负担，增强教师获得感。

坚持聚焦问题。以解决群众反映的突出问题为导向，提高发现问题的能力和解决问题的自觉，形成闭环管理，精准发力，攻坚克难。

坚持协同联动。强化与纪委（监委）、公安、检察、网信等部门的协同联动和校内网格化监管，建立协同体系，明确职责分工，着力形成多部门联合推进和信息快速传达响应的师德师风建设新格局。

三、重点任务

（一）完善师德师风建设责任体系

1.加强组织领导。各学校要深刻认识新时代师德师风建设的重要性、长期性和复杂性特点，加强对师德师风建设的统一领导和整体谋划。要深入研判，正视问题，明确重点工作、薄弱环节和突出问题，下更大决心、精心部署、周密实施。要抓反复反复抓，防止不当行为反弹。要加强宣传发动，全员积极参与，让每位干部、教师知晓领会建设年活动内容，确保师德师风建设走深走实、取得实效。

2.夯实责任主体。各学校要积极履行师德师风建设主管责任与主体责任，明确学校党组织书记抓师德师风责任，将师德师风建设作为学校首要工作，纳入书记述职、学校目标业绩考核范畴。要不断完善师德师风建设管理网格，细化管理分层和各级主体责任，构建“横向到边、纵向到底”的网格化管理体系，形成各司其职、相互联动、科学管理的工作格局。

（二）丰富师德师风学习教育内容

3.健全思政教育。坚持政治导向和思想铸魂，将**融入教师专业发展培训课程内容，帮助教师自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。强化党建“堡垒”作用，加强基层党组织建设，提升教师职业责任感、使命感，努力形成“党内带党外、党员带全员”的良好氛围。

4.提升教师素养。坚持问题导向和目标导向，将《中国共产党纪律处分条例》《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》《中小学（幼儿园）教师违反职业道德行为处理办法》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等纳入教师日常教育，强化教师职业理想、职业道德、诚实守信、学术规范、心理健康和法律法规等教育，增强教师依法执教、依规治学和以德立身、以德施教观念。加强反面案例警示，引导教师强化红线与规则意识，恪守师德底线。

5.强化先进引领。结合庆祝第40个教师节，以实施“践行教育家精神”为抓手，多渠道、多形式开展系列活动。要深入挖掘在海岛教育平凡岗位上做出不平凡业绩的师德典范，组织开展师德主题征文、优秀案例征集等活动，召开“教育家精神”学习论坛，表彰宣传一批优秀教师、最美教师和师德楷模，组建师德先进事迹宣讲团等，多维度系列化选树宣传身边师德典型，进一步弘扬主旋律、传播正能量。

（三）聚焦师德师风重点问题治理

6.长效约束机制。严格落实“教职工准入查询”制度，全方位把好入职“查询关”；规范教师“聘用关”，将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同，教师评价坚持师德“第一标准”要求,实行师德考核一票否决制。持续开展师德师风问题定期通报和督查制度，规范案件进展和查处情况的信息报送。提高部门间信息共享和舆情协同处置能力。规范教师资格撤销、丧失的处理程序，筑牢师德从严管理“闭合圈”。