县义务教育优质均衡发展工作推进情况报告
2022年，X省人民政府教育督导委员会印发《X省县域义务教育优质均衡发展督导评估工作规划方案》，明确将X县纳入2025年接受“全国义务教育优质均衡发展县”国家督导评估认定规划。为确保我县如期高质量通过“全国义务教育优质均衡发展县”评估认定，县委、县政府高度重视，成立了由县政府县长任组长，分管教育副县长任副组长，相关部门主要领导为成员的创建工作领导小组，并进一步明确了成员单位主要职责。县教育局牵头，拟定了《X县“全国义务教育优质均衡发展县”创建工作方案》《X县义务教育优质均衡发展县评估指标进度计划表》，对创建工作进行全面安排部署。
创建工作推进两年来，县级相关部门、县教育局各职能股室密切配合，按照创建工作方案及进度计划安排，细化整改提升措施，聚焦难点对标补短，定期开展动态监测，创建工作取得了预期成效。
一、全县义务教育基本情况
2024年春季学期，全县义务教育阶段学校，共有单设初中4所，学生4184人，教师392人；小学23所，学生7474人，教师631人（其中中心校区14个，学生6985人，分校区9个，学生489人）。
二、义务教育优质均衡发展重点工作推进情况
（一）以科学规划为先，加快学校布局优化调整。按照《X县基础教育学校布局调整工作方案》，2020年以来，陆续撤并小学教学点15个，小规模农村初中3个。
